Dobrodošli u Nigdje ne završava s cliffhangerom. Obitelj se ponovno seli u Veliku Britaniju po liječničku pomoć za Nadiju, ali ne znamo što se s njima događa nakon toga. Mnoga pitanja ostaju bez odgovora, posebno u vezi s budućnošću Muse, Omara i Emana kako budu stariji. Ova aktivnost omogućuje učenicima da iskoriste svoju maštu kako bi zaključili s čime se obitelj mogla suočiti, izazovima koje su morali prevladati i stvarima koje su možda postigli.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Priča završava kada se Omar i njegova obitelj presele u Veliku Britaniju. Što mislite kako bi se promijenili životi Omara, Muse i Emana? Napravite ploču priča koja prikazuje kako bi izgledali njihovi životi nakon nekoliko godina.
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite troćelijsku mapu pauka koja prikazuje budućnost troje najstarije djece, Muse, Emana i Omara.
Upute za studente:
Objasnite što očekujete od učenika da uključe u svoje završetke, poput razvoju lika, uvjerljivih izazova i realističnih budućnosti. Postavljanje jasnih smjernica pomaže učenicima da se usredotoče na svoju kreativnost i osigurava da njihov rad bude u skladu s vašim ciljevima.
Prikažite kako brainstormati moguće ishodе za svakog lika razmišljajući naglas i zapisivanjem ideja na ploču. Ovo daje učenicima početnu točku i jača njihovo povjerenje u razvoj jedinstvenih priča.
Potaknite učenike da se pozivaju na događaje, osobine likova ili izazove iz priče kako bi njihovi završeci bili autentičniji. Korištenje tekstualnih dokaza jača kritičko razmišljanje i produbljuje njihovo razumijevanje.
Podsjetite učenike da uključe smislenije slike i promišljene rečenice za svaku ćeliju svog storyboarda ili paukove karte. Kombinacija umjetnosti i pisanja angažira različite stilove učenja i čini aktivnost dinamičnijom.
Organizirajte kratke sessione dijeljenja gdje učenici prezentiraju svoje završetke i dobivaju povratne informacije od vršnjaka. Povratne informacije vršnjaka grade suradničko okruženje i pomažu učenicima usavršiti njihove ideje.
Aktivnost "Dobrodošli u Nikuda dovrši priču" uključuje učenike u zamišljanje što se događa Omaru, Muisu i Emanu nakon završetka romana. Učenici stvaraju paukovu mapu ili storyboard kako bi ilustrirali i opisali moguću budućnost djece, potičući zaključivanje i kreativno razmišljanje.
Učenici dovršavaju mapu započinjanjem zadatka, označavanjem svake ćelije imenom djeteta, kreiranjem slike za svako i pisanjem opisne rečenice o svakom zamišljenom budućem scenariju. To pomaže razvijanju vještina zaključivanja i vizualizacije.
Poticajte učenike da koriste tekstualne dokaze, razmišljaju o prošlim iskustvima likova i razmatraju realistične izazove i prilike s kojima bi se mogli suočiti. Brainstorming i razredne rasprave mogu podržati dublje zaključivanje.
Zamišljanje života nakon priče razvija empatiju, zaključivanje i kreativno pisanje. Pomaže učenicima da se dublje povežu s likovima i razumiju teme poput promjene, otpornosti i nade.
Ova aktivnost je namijenjena učenicima od 6. do 8. razreda, a može se raditi individualno ili s partnerom kako bi se potaknula suradnja i kreativno razmišljanje.