Neka učenici pokažu svoju kreativnost tako što će napraviti narativnu pripovijest koja priča maštovitu priču o čestici koja prolazi kroz različite promjene stanja . Ova aktivnost podsjeća studente da su čestice koje čine čvrsti led, tekuću vodu i plinovitu paru iste vrste čestica. Studenti često imaju zabludu da se čestice mijenjaju kad promijene stanje.
Razdvojite ovu aktivnost tako što ćete izbrisati podatke iz dijela čestica na primjeru ploče s pričama, a prvi red ostaviti u obrascu koji će student trebati ispuniti. S druge strane, studenti započinju s praznim T-grafikonom i puste da materije vaših učenika puštaju. Ova se aktivnost može povezati s lekcijom o vodenom ciklusu, pri čemu čestica vode isparava, kondenzira, a zatim se smrzava i ponovno pada na Zemlju kao snježna pahulja ili kišnica.
MOLIMO: NAPOMENA: Primjer priloga koristi različite plave nijanse kako bi naglasio čestice u različitim stanjima, a NE sugerira da su to različite vrste čestica.
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Pokažite svoje razumijevanje stanja materije stvarajući pripovjedačku ploču. Ispričajte priču o vodenoj čestici i objasnite što se događa kako čestica mijenja stanje. Trebali biste uključiti sva tri stanja materije i najmanje dvije promjene stanja. Obavezno razgovarajte o promjenama toplinske energije i kako to utječe na kinetičku energiju čestice.
Objasnite što se događa u stvarnom svijetu i što se događa na razini čestica. Ako želite, stavite lica na čestice i čak im dajte imena!
Razina Stupnja 4-6
Razina Težine 4 (teška / kompleksna)
Vrsta Dodjele Pojedinac
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Sve vizualizacije lako je razumjeti i pomoći pri pripovijedanju priče. | Neke od vizualizacija lako je razumjeti. | Neke od vizualizacija nije lako razumjeti. |
| Sadržaj | Priča pokazuje čestice u sve tri države ispravno i opisuje izmjene između njih. | Priča pokazuje čestice u dvije od tri stanja ispravno i opisuje izmjene između njih. | Priča ispravno prikazuje čestice u jednoj od tri stanja. |
| Kreativnost | Rad je vrlo kreativan. Može se upotrijebiti kao uzoran model. | Kreativnost je očigledna. | Kreativnost nije očigledna. |
| Konvencije | Postoje samo manje pogreške u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi, ako ih ima. | Postoji nekoliko pogrešaka u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi. | Postoje mnoge pogreške u gramatici, interpunkciji, pravopisu ili upotrebi. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
