Svaka država ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, studenti će istražiti povijest Illinoisa i stvoriti vremensku liniju događaja . Studenti moraju razmisliti o tome što događaj zaista čini vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku liniju.
Kao alternativu rasporedu vremenskih crta, neka studenti izrade plakat vremenske crte koji će se uklopiti u prezentaciju ili šetnju galerijom. Ovom zadatku možete dodati više predložaka kako biste učenicima dali puno mogućnosti i u skladu s tim prilagodili upute.
1673.: Francuski istraživači Jacques Marquette i Louis Joliet potražuju zemljište Illinois za Francusku.
1763.: Britanci preuzimaju zemlju nakon pobjede u francuskom i indijskom ratu.
1818: Illinois je 21. država primljena u državnost 3. prosinca.
1832: Indijanci gube rat Blackhawk i protjerani su iz Illinoisa.
1871.: Veliki čikaški požar
1973.: Izgrađen je Sears Tower, koji je danas poznat kao Willis Tower.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vremensku traku od 4 do 6 važnih događaja u povijesti Illinoisa.
Upute učenika
Zahtjevi: Najmanje 4 događaja, točni datumi, opisi i odgovarajuće ilustracije za svaki događaj.
Vodi učenike u procjeni koji su povijesni događaji najvažniji za uključivanje u njihove vremenske linije. Objasni im kako tražiti događaje koji su imali velike utjecaje na ljude, kulturu ili razvoj Illinois-a. Potakni ih da postavljaju pitanja: “Bi li Illinois danas bio drugačiji da se ovaj događaj nije dogodio?” i raspravite o njihovim razlozima prije odabira.
Demonstrirajte kako koristiti prikladne izvore za dobi, poput knjižničnih knjiga ili pouzdanih web stranica, za pronalazak točnih informacija. Pokažite učenicima kako jednostavno bilježiti ključne činjenice i datume kako bi organizirali svoje nalaze za vremensku liniju.
Inspirirajte učenike da crtaju ili digitalno stvaraju slike koje jasno predstavljaju svaki događaj. Podsjetite ih da uključe važne detalje poput odjeće, lokacija ili simbola koji čine događaje zapamtljivima i značajnima.
Organizirajte razmjenu vremenskih linija među učenicima i dajte im prijateljsku, konstruktivnu povratnu informaciju. Predložite da provjere ispravno redoslijedanje, točne činjenice i jasne ilustracije. To pomaže učenicima razmišljati i poboljšati svoj rad prije predstavljanja.
Ključni događaji za vremensku liniju povijesti Illinoisa uključuju francusko istraživanje Marquettom i Jolietom 1673., britansko preuzimanje 1763., ulazak Illinoisa kao 21. države 1818., Rat Blackhawa 1832., Veliki požar Chicaga 1871. te izgradnju tornja Sears (Willis) 1973.
Uputite učenike na istraživanje ključnih događaja, odaberite 4–6 važnih trenutaka, napišite opise, razvrstajte događaje prema datumima i ilustrirajte svaki događaj. Koristite predloške ili dopustite učenicima da dizajniraju vlastite vremenske linije ili plakate za prezentacije.
Interaktivne aktivnosti poput izrade vremenskih linija ili plakata pomažu učenicima da se uključe u proučavanje povijesti Illinoisa. Potaknite raspravu o važnosti svake događaja i koristite vizualne prikaze za poboljšanje razumijevanja.
Učenici bi trebali odabrati događaje koji su imali znatne utjecaje na Illinois, važni su povijesno i mogu se jasno objasniti i ilustrirati, poput državnosti ili velikih kulturnih promjena.
Da, učenici mogu izraditi plakate vremenskih linija za razgledavanje galerija ili prezentacije, koristiti digitalne predloške ili kombinirati slike i tekst za interaktivniji pristup.