Svaka država ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, učenici će istraživati povijest Nevade i kreirati vremensku traku događaja . Učenici moraju razmisliti o tome što događaj čini uistinu vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku traku.
Kao alternativu rasporedu vremenske trake, neka učenici naprave poster vremenske trake koji će ga ugraditi u prezentaciju ili šetnju po galeriji. Ovom zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima pružili puno opcija i prilagodili upute u skladu s tim.
1846.: Tijekom zime 1846.-1847., vagoni The Donner Party prekriveni su snijegom zbog rane mećave u planinama Sierra Nevade.
1864: Nevada je bila 36. država primljena u Uniju 31. listopada 1864.
1875: Požar je uništio veći dio Virginia Cityja.
1931.: Kockanje je legalizirano u državi.
1936.: Završena je izgradnja Hooverove brane.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izraditi vremensku traku od 4-6 važnih događaja u povijesti Nevade.
Upute za učenike
Obogatite studentske vremenske linije tako da ih vodite da uključe primarne izvore poput povijesnih fotografija, novinskih isječaka ili kratkih dnevničkih zapisa iz tog doba. Ovaj pristup potiče učenike da se osobnije povežu s događajima i razumiju kontekst koji stoji iza njih.
Pronađite djeci-prijateljske primarne izvore o povijesti Nevade na renomiranim stranicama poput državnih arhiva ili muzeja. Podijelite ispiske ili poveznice kako bi učenici mogli istražiti i odabrati predmete koji će podržati njihove vremenske linije.
Odaberite jedan primarni izvor vezan uz događaj u Nevadi i razmišljajte glasno dok proučavate njegove detalje, datum i podrijetlo. Raspravite o tome što otkriva o događaju i zašto mu možete vjerovati, pomažući učenicima da razviju kritičke analitičke vještine.
Neka učenici povežu primarni izvor sa svakim unosom na vremenskoj liniji, uz dodatak kratkog opisa koji objašnjava njegov značaj. Ovaj korak čini njihove vremenske linije zanimljivijima i temeljenima na dokazima.
Potaknite učenike da prezentiraju svoje vremenske linije i objasne kako njihovi odabrani izvori doprinose razumijevanju povijesti Nevade. Ova aktivnost potiče samopouzdanje, komunikacijske vještine i dublje cijenjenje povijesti.
Ključni događaji za prikazivanje u vremenskom okviru povijesti Nevade uključuju patnju skupine Donner 1846-1847, državnost Nevade 1864, požar Virginia Cityja 1875, legalizaciju kockanja 1931 i završetak Hooverove brane 1936.
Uputite učenike da istraže glavne događaje Nevade, ih urede kronološki i uključe datume, opise i slike za svaki. Koristite predloške ili formate plakata za angažiranje.
Umjesto tradicionalne vremenske crte, učenici mogu napraviti plakat vremenske crte za prezentacije ili šetnju galerijom, što omogućava više kreativnosti i grupnog dijeljenja.
Učenici bi trebali uključiti događaje koji su imali velik utjecaj na razvoj Nevade, imaju povijesni značaj i mogu se objasniti s jednostavnim detaljima i vizualima.
Za razrede 3–6 najbolje je uključiti 4–6 važnih događaja kako bi vremenski okvir bio fokusiran i upravljiv za učenike.