Povijest Vermonta

Ova aktivnost Storyboard That dio je nastavnih planova za Državni Vodič Vermonta


Vremenska Traka Vermonta


Kopiranje Aktivnosti*


Pregled Plana Lekcije

Svaka država ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, studenti će istražiti povijest Vermonta i izraditi vremensku traku ključnih događaja . Učenici moraju razmisliti o tome što događaj čini uistinu vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku traku.

Kao alternativu rasporedu vremenske trake, neka učenici naprave poster vremenske trake koji će ga ugraditi u prezentaciju ili šetnju po galeriji. Ovom zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima pružili puno opcija i prilagodili upute u skladu s tim.

Primjeri važnih događaja u povijesti Vermonta

1609: Francuski istraživač Samuel de Champlain istražuje Vermont i traži zemlju za Francusku.

1724: Britanci grade Fort Drummer, koji postaje prvo trajno europsko naselje u Vermontu.

1763: Britanci pobjeđuju u francuskom i indijskom ratu i preuzimaju kontrolu nad Vermontom.

1777: Vermont se proglašava nezavisnom republikom.

1791: Vermont je 14. država primljena u državu 4. ožujka 1791.


Kopiranje Aktivnosti*


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)


Datum dospijeća:

Cilj: Izraditi vremensku traku od 4-6 važnih događaja u povijesti Vermonta.

Upute za učenike

  1. Kliknite "Pokreni zadatak".
  2. Upotrijebite priloženi prazan predložak ili po potrebi dodajte ćelije svom vlastitom predlošku.
  3. Napišite naziv države u gornji naslov.
  4. U okviru naslova navedite svaki od događaja redom i dodajte točne datume.
  5. Opišite događaje u okvirima za opis.
  6. Napravite sliku u svakoj ćeliji koja prikazuje događaje, koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
  7. Spremite i izađite kada završite.


Predložak Praznog Predloška

Kopiranje Aktivnosti*



Kako o povijesti Vermonta

1

Organizirati šetnju kroz galeriju povijesti Vermonta za prezentacije učenika

Postavite šetnju galerijom tako da prikazujete plakate s vremenskom linijom učenika po razredu. Rasporedite stolove ili zidove za rad svakog učenika kako bi vršnjaci mogli lako cirkulirati i pregledavati njihove vremenske linije. Ovaj pristup potiče angažiranost i učenje od vršnjaka dok učenici dijele i raspravljaju o ključnim događajima u povijesti Vermonta.

2

Dodijeliti uloge učenicima za prezentaciju vremenskih linija

Svaki učenik dobije specifičnu ulogu tijekom šetnje galerijom, poput 'povjesničara', 'vodiča' ili 'stručnjaka za događaje'. Potaknite ih da objasne jedan ili dva ključna događaja na svojoj vremenskoj liniji vršnjacima, čime se povećava njihovo samopouzdanje i vještine prezentacije.

3

Modeliranje učinkovitih tehnika prezentacije vremenskih linija

Demonstrirajte kako predstaviti vremensku liniju naglašavajući jasnu govor, kontakt očima i angažirano pričanje priče. Prikažite učenicima kako koristiti vizuale i detalje kako bi oživjeli povijest Vermonta za njihovu publiku.

4

Pružiti početke rečenica i voditeljska pitanja

Nudite početke rečenica (poput 'Ovaj događaj bio je važan jer…') i voditeljska pitanja ('Što se moglo dogoditi ako se ovaj događaj nije dogodio?') kako bi učenici dijelili dublje uvide i povezali se s publikom.

5

Potaknuti konstruktivne povratne informacije od vršnjaka nakon prezentacija

Pozovite učenike da daju pozitivne, specifične povratne informacije svojim vršnjacima nakon svake prezentacije. Korištenje poticaja poput 'Naučio sam…' ili 'Iznenadilo me…' za stvaranje podržavajućeg okruženja u razredu i poboljšanje učenja od vršnjaka.

Često postavljana pitanja o povijesti Vermonta

Koji su najvažniji događaji koje treba uključiti u vremensku liniju povijesti Vermonta za učenike?

Ključni događaji koje treba uključiti u vremensku liniju povijesti Vermonta su Samuel de Champlainova exploracija 1609., izgradnja tvrđave Fort Drummer 1724., britanska okupacija nakon Francusko-indijskog rata 1763., proglašenje Vermonta nezavisnom republikom 1777. i ulazak u državu 1791. Ovi događaji ističu glavne prekretnice u povijesti Vermonta.

Kako podučavati povijest Vermonta pomoću aktivnosti s vremenskom linijom u osnovnim školama?

Za podučavanje povijesti Vermonta pomoću vremenske linije, neka učenici istraže glavne događaje, poredaju ih kronološkim redom i stvore vizualne prikaze za svaki događaj. Potaknite ih da opišu zašto je svaki događaj značajan i koriste slike ili crteže kako bi vremensku liniju učinili zanimljivijom.

Koja je alternativa tradicionalnoj vremenskoj liniji za podučavanje povijesti Vermonta?

Plakati s vremenskom linijom su kreativna alternativa. Učenici mogu dizajnirati plakate s ključnim događajima povijesti Vermonta, koji se mogu koristiti za prezentacije ili šetnje galerijom. Ovaj pristup omogućava fleksibilnost i potiče vizualno pripovijedanje.

Zašto je važno da učenici odaberu koje će događaje povijesti Vermonta uključiti u svoju vremensku liniju?

Da bi naučili birati događaje, učenici razvijaju kritičko mišljenje i shvaćaju značaj svake događaja u povijesti Vermonta. To ih također potiče da analiziraju što čini događaj povijesno važnim.

Koji predlošci ili alati mogu pomoći učenicima da lako izrade vremenske linije povijesti Vermonta?

Učenici mogu koristiti prazne predloške vremenskih linija, digitalne alate za izradu vremenskih linija ili softver za storyboarde za organiziranje događaja povijesti Vermonta. Ovi alati pojednostavljuju postavljanje i omogućuju učenicima da se fokusiraju na sadržaj i kreativnost.