Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja bilježi narativni luk egipatskog mita . Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u mitu poput izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razrješenja.
Izlaganje: Ozirisova smrt: Njegov ljubomorni brat Set prevari Ozirisa kako bi ušao u lijes koji je posebno napravljen za njega. Kad Oziris uđe unutra, Set ga zatvori i baci u Nil. Set se nadao da će postati novi vladar cijelog Egipta.
Sukob: Set je toliko ljubomoran na Ozirisa da je spreman učiniti sve da ga ubije i postane novi vladar.
Radnja u usponu: Izida i Neftida potajno planiraju zajedno pronaći Osirisa, a kad Izida to učini, on je mrtav. Izida mu vraća tijelo i skriva ga dok ona razmišlja o načinu da ga uskrsne iz mrtvih.
Vrhunac: Set pronalazi tijelo, raskomada ga i širi dijelove tijela po cijelom Egiptu.
Padajuća akcija: Uz pomoć, Izida pronalazi sve Ozirisove dijelove tijela, osim jednog. Budući da je Oziris bio nepotpun, nije uspio uskrsnuti, već je postao vladar Duata, carstva mrtvih.
Rješenje: Prije nego što Oziris ode boraviti u Duat, Izida zatrudni s njihovim sinom Horusom koji će se jednog dana osvetiti očevoj smrti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za egipatski mit.
Upute za studente:
Invite students to work in small groups to create a plot diagram for an Egyptian myth. Collaboration encourages discussion, boosts engagement, and helps students deepen their understanding as they explain story parts to one another.
Designate each student a specific role (e.g., researcher, illustrator, writer, presenter). Defined roles keep everyone involved and develop teamwork and responsibility.
Have each group select a myth not already discussed in class. This variety broadens knowledge of Egyptian mythology and encourages independent exploration.
Encourage students to identify key plot points—Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—through group discussion and research. This supports critical thinking and collaboration.
Guide groups in illustrating each plot stage using drawings or digital tools. Visualizing the story helps students grasp literary structure and fosters creativity.
Ask each group to share their plot diagram and explain their choices. Presentations build confidence, reinforce learning, and expose classmates to different myths.
Za izradu dijagrama zapleta za egipatski mit, podijelite priču na ključne dijelove: Naslov, Uvod, Sukob, Porast radnje, Vrhunac, Pad radnje i Rješenje. Neka učenici ilustriraju svaki dio slikama i napišu kratak opis. To pomaže učenicima razumjeti narativnu strukturu i glavne događaje.
Glavni dijelovi dijagrama zapleta su: Uvod (pozadina), Sukob (glavni problem), Porast radnje (događaji koji grade napetost), Vrh (preokret), Pad radnje (događaji nakon vrhunca) i Rješenje (završetak ili ishod).
Dijagram zapleta pomaže učenicima vizualizirati strukturu mitova, olakšava prepoznavanje ključnih događaja i razumijevanje motivacija likova. Također jača razumijevanje i kritičko razmišljanje pri istraživanju egipatske mitologije.
Primjer dijagrama zapleta za egipatski mit je priča o Ozirisu i Sethu: Uvod (Oziris je prevaren od Sethe), Sukob (Sethova zavist), Porast radnje (Isis traži Ozirisa), Vrh (Set rasije Ozirisa), Pad radnje (Isis ponovno sastavlja dijelove), Rješenje (Oziris postaje vladar Duata; Horus je rođen).
Ova aktivnost je prikladna za razrede 6–12. Pomaže učvrstiti književne strukture i uključiti učenike u kreativne i analitičke zadatke prikladne za srednjoškolce.