U ovoj aktivnosti, učenici će izraditi vremensku crtu koja predstavlja događaje koji su vodili do, tijekom i nakon francuskog i indijskog rata. Za svaki događaj učenici trebaju uključiti značaj svakog događaja i stvoriti prikaz tih događaja. Učenici bi trebali uključiti barem jedan događaj koji se dogodio prije rata, za vrijeme rata i nakon rata kako bi imali vremenski okvir koji odražava puni raspon sukoba. Stvarajući to, učenici će moći vidjeti slijed događaja u ratu, te ga smjestiti u širi povijesni kontekst.
Za alternativu rasporedu vremenske linije, neka učenici izrade poster vremenske crte kako bi se uključili u prezentaciju ili galerijski hod. Ovome zadatku možete dodati više od jednog predloška kako biste učenicima dali mnogo mogućnosti i ažurirali upute u skladu s tim.
Proširena aktivnost
Kako bi proširili ovu aktivnost, učenici će izraditi mapu pauka s pojedinostima o događaju koji su našli najznačajnije u izazivanju francuskog i indijskog rata. U okvirima za proširenje, učenici će odgovoriti na sljedeća pitanja.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite vremensku traku s detaljima događaja tijekom francuskog i indijskog rata.
Rasprave pomažu učenicima aktivno analizirati povijesne perspektive. Korištenje formata rasprave će pojačati angažman i produbiti razumijevanje uzroka i posljedica Francusko-Indijske vojne.
Dodijelite učenicima da predstavljaju skupine poput britanskih kolonista, francuskih doseljenika ili domorodnih američkih plemena. To potiče empatiju i potiče kritičko razmišljanje o motivima svake strane.
Neka učenici prikupiti činjenice i primarne izvore koji podržavaju perspektivu njihove dodijeljene skupine. Ovaj korak razvija istraživačke vještine i pomaže učenicima razviti informirane argumente.
Olakšajte respektabilan razgovor u kojem svaka skupina predstavlja svoje argumente i odgovara drugim. Potaknite učenike da aktivno slušaju i citiraju dokaze. Ova aktivnost jača javnu govornu vještinu i surađivanje.
Vodite razrednu raspravu ili pisanu refleksiju o tome kako su različite perspektive utjecale na događaje na vremenskoj liniji. To pomaže učenicima sintetizirati informacije i vidjeti širi utjecaj rata.
Ključni događaji za vremenski okvir Francusko-indijskog rata uključuju useljavanje Francuza u dolinu rijeke Ohio (1750.), smrt kapetana Jumonvilla (1754.), Washingtonovo predavanje tvrđave Necessity (1754.), bitku kod tvrđave Duquesne (1757.), William Pitt povećava vojnu potrošnju (1758.), pad Quebeca (1759.) i Pariški ugovor (1763.). Uključivanje događaja prije, tijekom i nakon rata pomaže učenicima vidjeti puni povijesni kontekst.
Za stvaranje zanimljive vremenske linije Francusko-indijskog rata za srednjoškolce, neka učenici odaberu ključne događaje, napišu kratki opis za svaki i ih ilustriraju. Možete ponuditi predloške vremenskih linija ili dopustiti učenicima da dizajniraju plakate za prezentacije ili razglednice, čime će aktivnost biti interaktivna i vizualno privlačna.
Svrha je pomoći učenicima shvatiti redoslijed i značaj događaja, smjestiti rat u širi povijesni kontekst i razviti vještine organiziranja informacija vizualno. Ova aktivnost također promiče kritičko razmišljanje poticanjem učenika da odaberu i objasne važne događaje.
Alternativa uključuju izradu plakata s vremenskom linijom za prezentacije, korištenje pauk-mape za analizu važnog događaja ili rad u parovima na izradi interaktivnih izložbi. Ove opcije mogu učiniti nastavu dinamičnijom i suradničkom.
Učenici mogu objasniti važnost svakog događaja pisanjem kratkog opisa njegovog utjecaja, tko je pogođen i kako je utjecao na kasnije događaje. Dodavanje ilustracija ili simbola može dodatno istaknuti značaj svakog događaja na vremenskoj liniji.