Kao što učenici čitaju, ploča scenarija može poslužiti kao korisni dnevnik znakova znakova. Ovaj zapisnik (koji se također naziva karata znakova) omogućuje studentima da se prisjete važnih informacija o važnim znakovima. Kad čitate roman, mali atributi i detalji mogu postati važniji jer se parcela napreduje. Pomoću mapiranja znakova, učenici mogu snimiti ove informacije, pomažući im da slijede i uhvatiti suptilnosti koje čine čitanje ugodnijim!
Korištenje karte karata za Frankensteina još je korisnije. Omogućuje studentima snimanje nijansi karakteristika koje stvaraju likove " folije ". Informacije koje snimaju pomoći će im da se vrate i pregledaju osobnosti koje su u suprotnosti. Sposobnost da vizualno vidite ovo pomaže studentima stvoriti veze i olakšava razumijevanje koncepata.
| Victor Frankenstein | Protagonist čije je znanstveno otkriće dovelo do stvaranja "čudovišta". |
|---|---|
| Čudovište | Stvorenje Frankenstein stvorio je osam metara visok i ima misli, osjećaje i emocije ljudskog bića. Nakon što ga je stvorio i drugi u društvu odbijen, okreće se ubojstvu da se osveti na Victora, osobu koju drži odgovornim. |
| William Frankenstein &
Justine Moritz | Mlađi brat Victora, prva žrtva čudovišta, i sluškinja uokvirena za Williamovu smrt. |
| Elizabeta | Victorov rođak, koga se oženi. Ubijena je jer Victor neće napraviti nevjestu za svoje čudovište. |
| Walton | Istraživač koji pronalazi Victora u blizini smrti i čuje njegovu priču. Waltonovi sjećanja otvaraju i zatvaraju roman. |
| Henry Clerval | Victorov najbolji prijatelj i narativna folija; on je vedar i optimist. |
| Obitelj De Lacey | Felix i Agatha su bivši francuski aristokrati. Čudovište uči od njih promatrajući ih kroz špulicu više od godinu dana. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite karti znakova za glavne znakove.
Potičite učenike da se referiraju na svoje karte likova tijekom razrednih rasprava ili književnih krugova. To pomaže učenicima da podrže svoje točke konkretnim detaljima i produbljuje njihovo razumijevanje teksta.
Prikažite kako povezati osobine likova s određenim citatima ili odlomcima iz romana. Pokazi na ploči izgrađuje samopouzdanje učenika i osigurava da svi razumiju kako učinkovito koristiti dokaze.
Uparite učenike da pregledaju tuđe karte i daju prijedloge ili pitanja. To promiče suradnju i potiče učenike da primijete detalje koje su možda propustili.
Zamolite učenike da napišu brzu refleksiju o tome kako im je mapiranje pomoglo razumjeti motivacije ili odnose lika. To učvršćuje učenje i pruža vrijedne podatke za procjenu.
Karta likova za Frankenstein je vizualni alat koji pomaže učenicima pratiti i organizirati ključne detalje o likovima romana tijekom čitanja. Bilježenjem osobina likova, citata i odnosa, učenici mogu bolje razumjeti njihove uloge, uočiti kontraste između likova poput "fola" i zapamtiti važne točke radnje, čime je čitanje i analiza jednostavnija.
Za izradu karte likova Frankensteina, navedite sve glavne likove, odaberite slike ili ikone za njihovo predstavljanje i popunite okvire s njihovim osobinama, citatima i ulogama u priči. Potaknite učenike da uključe detalje o tome jesu li statični ili dinamični, te istaknite ključne teme poput straha, odbačenosti ili znanja. To se može napraviti individualno ili u parovima, koristeći papir ili digitalne alate.
Mapiranje likova pomaže učenicima razumjeti složene odnose i suptilne osobine likova u Frankenstein. Potpire dublje razumijevanje omogućujući vizualizaciju kontrasta, praćenje promjena i pamćenje detalja koji su ključni za razumijevanje tema i razvoja radnje.
Važne osobine likova za kartu Frankenstein uključuju Victorovu ambiciju, samotnjaštvo Čudovišta, Elizabethinu suosjećanje, Henryjevu optimizam i Waltonovu znatiželju. Isticanje razlika, poput statičnih i dinamičnih uloga, također pomaže učenicima analizirati razvoj likova i sukobe.
Statični likovi uglavnom ostaju nepromijenjeni tijekom priče, dok dinamčni likovi doživljavaju značajan rast ili promjene. U Frankenstein Victor i Čudovište često se smatraju dinamičkim likovima zbog njihovih promjenjivih motivacija i perspektiva, dok su drugi, poput Henryja Clervala, smatrani više statičnima.