Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Oklahoma and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorers, led by Robert de La Salle, claim the region for France, calling it part of "Louisiana."
1803: The United States acquires the land that includes Oklahoma through the Louisiana Purchase.
1830s: The U.S. government forcibly relocates many Native American tribes to Indian Territory (modern-day Oklahoma) in events known as the Trail of Tears. In 1834, Indian Territory is officially established by the US government.
1889: The Land Run of 1889 takes place on April 22, opening up unassigned lands to settlers. Thousands rush to claim land, leading to the term "Sooners" for those who entered early.
1907: Oklahoma becomes the 46th state of the United States on November 16.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Oklahoma’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Vodite učenike u analizi zašto je svaki događaj važan kroz vođenje rasprave u cijelom razredu nakon što su izrađene vremenske crte. Zamolite učenike da podijele koji su događaji odabrali i objasne svoje razloge. Potaknite ih da razmotre utjecaj svakog događaja na Oklahomu i njezine ljude. To pomaže učenicima razvijati kritičko razmišljanje i povezati povijest s stvarnim posljedicama.
Pitajte učenike da popišu ključne događaje koje već poznaju ili žele istražiti o Oklahomi. Brainstorming u razredu ili u malim skupinama pomaže aktivirati prethodno znanje i postaviti svrhu za istraživanje.
Prikažite kako pronaći pouzdane izvore i procijeniti koji su događaji najvažniji. Pokažite učenicima kako tražiti datume, uzroke i posljedice kako bi odlučili što će biti na vremenskoj crti.
Radite s učenicima na uređivanju odabranih događaja u kronološkom redoslijedu. Koristite vizualne alate poput ljepljivih bilješki ili indeksnih kartica za fizičko premještanje događaja, osiguravajući da su datumi i redoslijed točni. Sekvenciranje stvara jasno razumijevanje povijesnog napretka.
Podsjetite učenike da pišu jasne, detaljne opise za svaki događaj i odaberu ili izrade slike koje zaista predstavljaju ono što se dogodilo. Specifični detalji i vizuali pomažu učiniti vremenske crte zanimljivima i informativnima za sve učenike.
Ključni događaji za vremenski okvir povijesti Oklahome uključuju francuska potraživanja 1682., Kupovinu Louisiane 1803., Put suza i uspostavu Indijanskog teritorija 1830-ih., Land Run 1889. i državnost Oklahome 1907..
Koristite vizualni predložak vremenske osi, potičite učenike na istraživanje i odabir važnih događaja, dodajte detaljne opise i kreirajte ilustracije ili plakat za razgledavanje ili prezentaciju kako bi aktivnost ostala zanimljiva.
Osigurajte prazni predložak vremenske osovine s prostorom za 4-6 događaja. Neka učenici popune nazive događaja, datume, kratke opise i dodaju crteže ili slike koje predstavljaju svaki događaj.
Land Run 1889. Otvorio je neimenovane zemlje doseljenicima, što je dovelo do brzog rasta stanovništva i nadimka „Sooners“ za one koji su rano zauzeli zemlju. To je bio prekretnica u razvoju Oklahome.
Odabir značajnih događaja pomaže učenicima razumjeti najvažnije trenutke u povijesti Oklahome i razvijati vještine u istraživanju, kritičkom razmišljanju i povijesnoj analizi.