Iscrtavanje osnova je stvarno prilično jednostavno, samo treba vidjeti korake i praksu. Počnite s 2D oblikom, poput kvadrata, trokuta, ovalnog kruga ili kruga. Ako radite prizmu ili cilindar, nacrtajte drugi kongruentni oblik gore / dolje i na stranu prve, zatim spojite odgovarajuće vrhove. Trag na rubu vladara između vrhova za preciznost (ili samo za pomoć mladim očima i rukama).
Studenti će trebati praksu. Nekim studentima možda će trebati pomoć u izradi dvaju oblika. Jedan od načina za skele je stvaranje točaka na papiru kako bi se najprije spojili. Pokaži svim studentima kako koristiti svjetleće olovke i brisalo kako bi izbavili svoje crteže dodatnih linija koje ne žele vidjeti. Koristite ovu aktivnost samostalno i stvorite umjetnička remek-djela, ili koristite ovu aktivnost u pripremi za rad na riječima problema volumena ili površine.
Dok vaši učenici neće morati nacrtati icosaedar, kocka će biti korisna. Osim što možete napraviti kocku po naredbi, možete primijetiti da učenici postaju sve više i više avanturistički u svojim drugim crtežima. Vjerojatno će učenici igrati s perspektivom i bolje razumjeti svijet oko sebe. Razmotrite i razmatranje kompozitnih oblika nakon što ste pokazali studentima kako nacrtati osnovne geometrijske čvrste tvari ili kao pogled na ono što ste već podučavali ili prebacivanje reda.
Uključite učenike tako da im pokažete svakodnevne predmete (poput kutija, limenki ili kockica) koji odgovaraju geometrijskim tijelima. To čini apstraktne pojmove opipljivima i pomaže učenicima povezati matematiku s realnim svijetom.
Zamolite učenike da broje i označe površine, bridove i vrhove na svakom stvarnom predmetu i njihovim crtežima. Ojačajte vokabular i poboljšajte prostorno razmišljanje tako što će uspoređivati i kontrastirati različite tijela.
Omogućite glinu, štapiće za zube ili remeslene štapiće da učenici izgrade vlastita geometrijska tijela. Praktične aktivnosti pomažu učenicima vizualizirati i razumjeti 3D strukture, produbljujući njihovo razumijevanje.
Izazovite učenike da dizajniraju umjetničku scenu koristeći samo geometrijska tijela – bilo nacrtana ili modelirana. Ovo povezuje kreativnost s matematikom i gradi povjerenje u crtanje i prepoznavanje tijela.
Pošaljite učenike na potragu u učionici ili kod kuće za pronalaženje i bilježenje objekata koji odgovaraju svakom geometrijskom tijelu. Ova primjena u stvarnom svijetu jača učenje i čini geometriju zabavnom!
Počnite s jednostavnim 2D oblikom—poput kvadrata, trokuta ili kruga. Zatim nacrtajte drugi podudarni oblik lagano pomaknut i povezujte njihove odgovarajuće uglove ili rubove ravnim linijama. Koristite lagane olovke i gumicu za prilagodbe, te ravnalo za točnost.
Počnite tako što ćete voditi učenike da nacrtaju prednju stranu (npr. kvadrat ili krug), zatim im pomozite nacrtati usklađeni oblik pomaknut gore ili u stranu. Spojite odgovarajuće točke da biste stvorili 3D efekt. Podržavajte dodavanjem točaka za povezivanje i potičite vježbanje.
Crtanje geometrijskih čvrstih oblika pomaže učenicima shvatiti ključne matematičke pojmove poput volumena, površine i perspektive. Također podržava prostorno razmišljanje i priprema ih za složeniju geometriju i riječi zadataka.
Za učenike kojima je potrebna podrška, označite točke na papiru kao vodiče za povezivanje u oblike. Potaknite lako skiciranje radi lakšeg brisanja, i omogućite im da koriste ravnalo za pravljenje ravnih linija. Vježbanje i strpljivo vođenje su ključni.
Crtanje oblika izravno je povezano s rješavanjem riječnih zadataka koji uključuju volumen i površinu. Također gradi povjerenje u rješavanje složenih oblika i produbljuje razumijevanje geometrijskog kurikuluma.