John Steinbeck je poznat po slikanju detaljnih slika sa svojim riječima. Odaberite neke odabire iz romana gdje Steinbeck koristi detaljne opise krajolika. Izaberite šest redaka iz opisa koji su posebno živopisni. Storyboard That Photos for Class funkciju pretraživanja Photos for Class da biste pronašli slike koje označavaju slike snimljene u tim redcima. Zatim izradite ploču scenarija za svoj odabir!
"Površina Zemlje bila je hrskavica, tanka tvrda kora, a kad je nebo postalo blijedo, zemlja je postala blijeda, ružičasta u crvenoj zemlji i bijela u sivoj zemlji".
"Traktori su došli preko cesta i na polja, veliki puzavci koji se kreću poput insekata, imaju nevjerojatnu snagu insekata."
"I usjevi su se promijenili. Voće je uzelo polja zrna, a povrće je hranilo svijet koji se raširio na dnu: salata, cvjetača, artičoke, krumpira - korijen usjeva. Čovjek može stajati da koristi kosu, oru, čašicu; Ali on mora puzati poput kukca između redova salate, mora se saviti leđima i povući dugu torbu između pamučnih redova, on mora ići na koljena poput pokajnika preko cvjetača cvjetače. "
"Ljudi koji su se kreću i tražeći su bili migranti. One obitelji koje su živjele na malom komadu zemlje, koje su živjele i umrle na četrdeset hektara, koje su pojele ili izgladnjelo na proizvodima od četrdeset hektara, sada su cijeli Zapad probili ... Iza njih su dolazili više.
"I cijelo vrijeme plod plusa i cvjetovi izbijaju u dugim grozdovima na vina. I u rastućoj godini toplina raste i listovi postaju tamnozeleni. "
"Na visokoj obali planina i nad dolinama sivi oblaci marširali su iz oceana. Vjetar je puhao žestoko i tiho, visoko u zraku, i kleknuo je u četkici, a bukao se u šumama. "
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Upoznajte koncept slike objašnjavajući kako autori koriste opisni jezik za stvaranje osjetilnih doživljaja za čitatelje. Podijelite primjere iz knjige "Grožđe gnjeva" kako biste pomogli učenicima razumjeti kako riječi mogu slikati slike u njihovom umu.
Čitajte odlomak naglas i zaustavite se radi isticanja fraza koje privlače osjetila. Potaknite učenike da slušaju riječi koje im pomažu vidjeti, čuti, osjećati, mirisati ili kušati scenu.
Neka učenici podcrtaju ili istaknu rečenice u tekstu koje koriste snažan opisni jezik. Pitajte ih da zapisuju bilješke o tome koja osjetila su uključena u svaku sliku.
Organizirajte učenike u male grupe da podijele i raspravljaju o svojim odabranim primjerima slike. Poticajte ih da objasne kako te slike utječu na njihovo razumijevanje ili emocije kao čitatelja.
Pozovite učenike da crta, kolažiraju ili izrade storyboard jednog živopisnog prizora koristeći detalje iz teksta. Ovo im pomaže vizualno se povezati i produbiti razumijevanje.
John Steinbeck koristi snažne prikaze u Grožđe gnjeva za opisivanje krajolika, poput puknute zemlje koja blijedi, traktora koji puze poput insekata i sivih oblaka koji marširaju iznad dolina. Ovi detalji pomažu čitateljima zamisliti okruženje i osjetiti tešku stvarnost s kojom se suočavaju likovi.
Učenici mogu odabrati žive retke iz romana, koristiti Photos for Class unutar Storyboard That za pronalazak odgovarajućih slika i složiti ih u storyboard. Ova vizualna aktivnost pomaže produbiti razumijevanje Steinbeckova opisa i tema romana.
Steinbeckovi detaljni prikazi uranjaju čitatelje u okruženje, prenose borbe likova i ističu ekološke i društvene izazove doba Prašnog nježnja. Također izazivaju empatiju i osjećaj stvarnosti.
Najbolji pristup je da učenici identificiraju opisne odlomke, raspravljaju o njihovom značenju i stvaraju vizualne prikaze poput storyboardsa. Ova metoda potiče blisko čitanje i pomaže učenicima interpretirati i cijeniti književne prikaze.
Prikazi slike u 'Grožđu gnjeva' jačaju teme poput teškoća, migracije i otpornosti. Steinbeckovi živopisni opisi povezuju stanje zemlje s putovanjima likova, čineći apstraktne teme konkretnijima za učenike.