Storyboard That upotreba za Storyboard That je da pomogne Storyboard That stvoriti dijagram Storyboard That događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, Sukob, Podizanje akcije, Climax, Falling Action i Resolution.
Hazel zna da je njezin životni vijek ograničen. Hazelovo disanje teško je ograničeno zbog raka u plućima, a diše uz pomoć prijenosnog spremnika kisika i cijevi.
Hazel se druži s preživjelim rakom koji se zove August, ali ne želi postati romantično uključen u njega kako bi izbjegao lomljenje srca kad umre.
Hazel i August se bliže zajedno kroz zajedničku ljubav knjige Imperial Affliction od Peter Van Houten. Pišu Van Houtenu da saznaju pojedinosti o njegovu nedovršenom završetku, a kad ih odbija reći, planiraju put posjetiti.
Hazel i Augustus razočarani su Peterom Van Houtenom u Amsterdamu, ali su se približili rezultatima putovanja. Hazel se slaže da započinje romantični odnos s Augustom samo kako bi saznali da mu se rak vratio i da ga se ne može liječiti.
Dok se Augustovo zdravlje pogoršava, Hazel i Gus rastu bliže i pomažu jedni drugima da se bave njihovom fizičkom i emocionalnom boli.
August je umro, ali Hazel je zahvalan što ga je volio i osjećao se utješnuto odgojem koji je ostavio za njom.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite dijagram vizualnog grafikona o pogrešci u našim zvijezdama .
Poboljšajte svoje lekcije književnosti poticanjem učenika da dublje istraže motivacije i razvoj likova tijekom priče. Analiza likova pomaže učenicima bolje razumjeti književne elemente i povezati se s tekstom.
Odaberite Hazel ili Augusta kao fokus svoje aktivnosti. Fokusiranje na jednog lika omogućava učenicima da prate razvoj kroz cijeli narativ i uspostave detaljnije veze.
Vodite učenike da identificiraju tri do pet osobina ili motivacija odabranog lika. Zamolite ih da pronađu konkretne primjere ili citate iz knjige koji podržavaju svaku osobinu.
Potaknite učenike da dizajniraju kartu lika koristeći ilustracije, simbole ili slike koje predstavljaju važne aspekte lika. Vizualno mapiranje čini apstraktne osobine konkretnijima i lakšima za pamćenje.
Zamolite učenike da predstave svoje karakternu mapu razredu ili u malim grupama. Poticajte raspravu o tome kako se lik mijenja tijekom priče i što utječe na te promjene.
A plot diagram for The Fault in Our Stars visually outlines key story events, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. It helps students summarize and understand the novel's narrative structure.
To teach The Fault in Our Stars plot structure, have students create a six-cell storyboard, each cell depicting a major part of the plot diagram—exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This visual approach reinforces comprehension of literary elements.
The main events are: Hazel's struggle with cancer (exposition), meeting Augustus and hesitating to get close (conflict), bonding over a book and planning a trip (rising action), their disappointing meeting with the author and Augustus's relapse (climax), supporting each other as Augustus declines (falling action), and Hazel finding comfort after his death (resolution).
Using a storyboard engages students visually and creatively, making it easier to grasp and remember the structure of a story. It encourages active participation and deeper understanding of narrative arcs in both middle and high school classrooms.
For an effective plot diagram activity, provide clear instructions, use a familiar story, encourage detailed scenes and concise descriptions, and allow for creativity. Group or individual work can be used to promote collaboration or independent analysis.