U ovoj aktivnosti učenici odlučuju što su važni dijelovi teksta, te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju, pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti na temelju sposobnosti učenika ili dužine teksta.
Henry je usamljen. Njegovi roditelji se slažu da može dobiti psa. Henry pronalazi Mudge kao štene, a Mudge postaje visok tri metra i 180 funti. Postaju veliki prijatelji i čine sve zajedno.
Mudge odlučuje prošetati bez Henryja i on se gubi! On je tužan i nedostaje mu Henry. Henry traži Mudgea, ali ga ne može pronaći. Henry je tužan i misli da ga je Mudge napustio.
Henry shvaća da ga Mudge voli i da nikada neće otići, pa mora biti izgubljen. Henry ponovno traži i pronalazi Mudgea! Henry i Mudge nastavljaju raditi sve zajedno, a Mudge nikad ne odlazi bez Henryja.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite snimku scenarija Henryja i Mudgea: Prvu knjigu .
Vodi učenike da primijete i raspravljaju o osobinama Henryja i Mudgea dok čitaju. Isticanje kvaliteta poput ljubaznosti, hrabrosti ili odanosti pomaže učenicima da se osobno povežu s pričom i potiče dublje razumijevanje.
Pitajte učenike da smišljaju popis riječi koje opisuju oba lika. Zapišite njihove ideje na ploču ili tablicu kako bi osobine likova bile vidljive i potaknule raspravu.
Izložite učenike da pronađu rečenice ili događaje koji pokazuju svaku osobinu. Primjer: Ako učenici kažu da je Mudge odan, mogu ukazati na trenutak kada mu nedostaje Henry nakon što je zalutao.
Nacrtajte dva kruga (za Henryja i Mudgea) i ispunite ih osobinama i potporom. Vizuali pomažu učenicima organizirati svoje misli i napraviti usporedbe jasnim.
Vodite raspravu o tome kako osobine svakog lika utječu na što se događa. Potaknite učenike da razmišljaju o tome kako hrabrost, odanost ili znatiželja mijenjaju ishod priče.
Henry i Mudge: Prva knjiga priča o usamljenom dječaku Henryju koji dobije velikog psa po imenu Mudge. Oni postaju najbolji prijatelji, ali Mudge se izgubi. Nakon potrage, Henry ga pronađe i obećaju da će zauvijek ostati zajedno.
Neka učenici odrede ključne događaje u priči i ih rasporede u početak, sredinu i kraj. Mogu napraviti storyboard ili nacrtati slike za svaki dio, zatim napisati rečenicu koja sažima svaki odjeljak.
Probajte aktivnosti poput crtanja glavnih događaja, izrade trodijelnog storyboarda ili suradnje s partnerom na odabiru najvažnijih trenutaka. Potičite učenike da koriste slike i jednostavne rečenice za pripovijedanje priče.
Razlaganje priče na početak, sredinu i kraj pomaže učenicima organizirati svoje misli, usredotočiti se na ključne detalje te poboljšati njihove vještine sažimanja i razumijevanja.
Glavni događaji su: Henry dobije Mudga, Mudge se izgubi i Henry pronađe Mudga. Učenici mogu ilustrirati svaki događaj kako bi pokazali razumijevanje strukture priče.