Mjesto radnje je mjesto i vrijeme ili gdje i kada. Postavke često igraju presudnu ulogu, posebno u slučaju povijesne fantastike ili kada postoji više mjesta, kao što je slučaj u knjizi Šetnja dva mjeseca . Studenti će izraditi mapu Salina putovanja kako bi prepoznali različite postavke u knjizi . Oni mogu pronaći put kojim su ona i njezini baka i djed putovali diljem Sjedinjenih Država. Predložak sadrži praznu mapu Sjedinjenih Država i studenti se pozivaju da dodaju simbole i scene kako bi naznačili gdje se Sal zaustavio na putu prema zapadu od Bybanksa, Kentucky do Idaha. Studenti mogu bočnom stranicom predloška odabrati jedno mjesto na Salinom putu koje će istaknuti. Mogu stvoriti scenu, napisati opis mjesta ispod slike, a zatim napisati razglednicu sa Salova gledišta nekome iz Euclida, OH. Mogla je pisati ocu, Phoebe, Ben ili nekom drugom liku. Mjesta koja je Sal posjetio: Chicago, IL, Madison Wisconsin, Wisconsin Dells, Nacionalni spomenik Pipestone, MN, Badlands, SD, Mount Rushmore, SD, Old Faithful, WY, Coeur d'Alene, ID i Lewiston, ID.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča identificirajući različite postavke u knjizi Hodaj dva mjeseca .
Upute za studente:
Expand your lesson by connecting students' setting maps to social studies or geography. Linking literature to other subjects deepens understanding and makes learning more meaningful.
Gather blank maps, colored pencils, and research materials about U.S. geography and culture. Having these ready helps students make richer connections between Sal’s journey and real-world places.
Assign each student or group a stop on Sal’s journey to investigate. Encourage looking up fun facts, historical events, or cultural landmarks to bring each setting to life beyond the book.
Host a brief class discussion or gallery walk where students share what they learned about their assigned locations. This fosters engagement and helps students see the diversity of settings in Sal’s journey.
Prompt students to analyze how each place may have shaped Sal’s experiences or decisions. This reflection helps build deeper literary understanding and critical thinking skills.
Aktivnost s kartom postavki za Walk Two Moons uključuje praćenje Salova putovanja kroz Sjedinjene Države označavanjem ključnih lokacija iz priče na praznoj karti SAD-a. Učenici dodaju simbole i scene za svako zaustavljanje te mogu napraviti razglednicu s posebnim mjestom iz Salovih putovanja.
Učenici mogu napraviti kartu Salova putovanja koristeći prazni predložak karte Sjedinjenih Država, dodajući simbole ili crteže koji prikazuju svako mjesto koje je posjetila, te označavajući te lokacije u ključu. Ovaj vizual pomaže im identificirati i zapamtiti različite postavke romana.
Sal je posjetila nekoliko mjesta uključujući Bybanks, Kentucky; Chicago, IL; Madison, Wisconsin; Wisconsin Dells; Pipestone National Monument, MN; Badlands, SD; Mount Rushmore, SD; Old Faithful, WY; Coeur d’Alene, ID; i Lewiston, ID.
Za pisanje razglednice iz Salova gledišta, odaberite mjesto koje je posjetila, nacrtajte ili opišite prizor na razglednici, te napišite kratku poruku kao da je Sal šalje nekome u Euclidu, Ohio—poput svog tate, Phoebe ili Bena—dijeleći svoje misli ili iskustva s tim mjestom.
Mapiranje postavke pomaže učenicima razumjeti važnost mjesta u priči, vizualizirati Salovo putovanje širom zemlje, te povezati događaje s određenim lokacijama. To produbljuje razumijevanje i čini narativ interaktivnijim i zapamtljivijim.