Mnogo je knjiga povezanih s imigracijom koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju povijest useljenika i njihova iskustva. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj aktivnosti studenti će izraditi sažetak knjige koristeći vizualne prikaze i opise .
Knjiga koja se koristi za primjer ove aktivnosti je Fionina čipka Patricije Polacco.
Slijede prijedlozi za literaturu koja se odnosi na imigraciju:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u 6-8 staničnih ploča. Obavezno opišite glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute za studente:
Potaknite učenike da dijele svoja razmišljanja i osjećaje o iskustvima imigranata prikazanim u pričama. Otvorena pitanja i pažljivo slušanje stvaraju siguran prostor za izražavanje stavova i osobno povezivanje s temom.
Izaberite pitanja koja pozivaju na osobnu refleksiju, empatiju i kritičko mišljenje. Pitajte o osjećajima likova, izazovima i kulturnim promjenama kako biste produbili razumijevanje iskustava imigracije.
Pregledajte smjernice za aktivno slušanje i respectfulno govorenje. Modelirajte kako se pažljivo odgovoriti na vršnjake kako bi se svi osjećali cijenjeno i saslušano.
Potaknite učenike da dijele obiteljske povijesti ili tradicije povezane s preseljenjem, ponovnim početkom ili očuvanjem kulture. Time se gradi empatija i pomaže učenicima da prepoznaju zajedničke niti u različitim pozadinama.
Pitajte učenike da sažmu što su naučili ili kako im se mišljenje promijenilo nakon rasprave. Refleksija pomaže učvrstiti razumijevanje i povezuje književnost s realnim svijetom.
Aktivnost povezivanja s književnošću za imigraciju koristi knjige i priče kako bi pomogla učenicima razumjeti iskustva imigranata kroz čitanje i izradu projekata, poput storyboardsa, koji sažimaju radnju i ključne događaje.
Za izradu storyboardsa, pažljivo pročitajte knjigu, a zatim koristite predložak za podjelu priče na 6-8 ćelija. U svakoj ćeliji napišite kratak opis i nacrtajte ilustraciju glavnih događaja od početka, sredine i kraja priče.
Neke preporučene slikovnice za podučavanje imigracije i Ellis Island uključuju Dreaming of America: An Ellis Island Story autorice Eve Bunting, When Jessie Came Across the Sea autorice Amy Hest i The Keeping Quilt autorice Patricia Polacco.
Ova aktivnost je osmišljena za razrede 4–6, što je idealno za učenike viših razreda osnovne škole koji uče o povijesti imigracije putem književnosti.
Storyboards pomažu učenicima vizualno organizirati i sažeti glavne događaje imigrantskih priča, poboljšavaju razumijevanje, vještine sekvenciranja i empatiju omogućavajući im da vide i prepričaju putovanje vlastitim riječima i slikama.