Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom koji će studenti vidjeti u svojim lekcijama ili prezentacijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne rječnike povezane s proučavanjem islama. Stvorit će mapu pauka od 3-5 pojmova prema nahođenju učitelja. Svaka će stanica sadržavati pojam, definiciju i ilustraciju koja prikazuje značenje. Kad studenti definiraju i ilustriraju svaki pojam, svladavaju njegovu primjenu i zadržavaju ga kao dio svog leksikona.
Abraham: Prorok koji je sagradio prvu Kabu u Meki (Meka). Smatra se važnim prorokom u tri "Abrahamove vjere": židovstvu, kršćanstvu i islamu.
Abu Bakr: (573.-634. G. N. E.) Abu Bakr Abdullah ibn Osman Abi Quhafa bio je najbliži pratilac i tast islamskog proroka Muhammeda, kao i prvi od rašidunskih kalifa. Pratio je poslanika Muhammeda na hidžri od Meke do Medine.
Allah: Arapski za Boga.
halife: Kalifi su vladari koji su vodili muslimansku zajednicu i carstvo nakon Muhamedove smrti. Halifa na arapskom znači "nasljednik". Država koju vodi halifa naziva se kalifat.
Pet stupova islama: Pet stupova islama ili ključne vjerske dužnosti su: 1. Vjera u jednog boga; 2. Vjerovanje u važnost molitve; 3. Vjera u važnost dobročinstva; 4. Vjerovanje u važnost posta tokom ramazana; 5. Vjerovanje u važnost hodočašća u Meku barem jednom u životu.
Hadis: Hadis je zbirka spisa koji bilježe izreke i postupke Muhammeda i njegovih drugova. Ove riječi i postupci poznati su kao sunnet i vodič su za pravilan život. Hadis je pisani zapis o sunnetu.
Hidžra: Hidžra se odnosi na vrijeme 622. godine kada su Muhammed i njegovi kolege muslimani pobjegli iz Meke u Saudijskoj Arabiji i preselili se u Medinu oko 275 milja sjeverno. Hidžra na arapskom znači seoba.
Kaaba: Kaaba, koja se također piše Ka'bah ili Kabah, a ponekad se naziva i al-Kaʿbah al-Musharrafah, zgrada je u središtu najvažnije islamske džamije, Masdžid al-Haram u Meki, u Saudijskoj Arabiji. To je najsvetije mjesto u islamu.
Meka: Meka je grad u Hidžazu, planinskom području uz zapadnu obalu Arapskog poluotoka. To je mjesto rođenja Muhammeda i važno vjersko središte.
monoteizam: Monoteizam je uvjerenje da postoji samo jedan Bog. Ovo vjerovanje u jednog Boga ključno je za islam, kršćanstvo i židovstvo.
džamija: muslimanska bogomolja. U džamiji muslimani sudjeluju u skupnoj molitvi i drugim vjerskim aktivnostima. Svaka džamija sadrži molitvenu dvoranu koja gleda prema pravcu Meke.
prorok: osoba za koju se vjeruje da ju je Bog izabrao za glasnika koji će ljudima donijeti istinu.
Kur'an: Islamska sveta knjiga. Glavni izvor islamskog učenja. Muslimani vjeruju da je Kur'an zapis božjih objava Muhammedu u razdoblju od gotovo 23 godine.
objave: objavljene istine od Boga
Sunnet: Sunnet je ključni izvor islamskih vjerovanja i tradicije Muhammeda. Obuhvaća riječi i djela Muhammeda i njegovih drugova koje muslimani izgovaraju kao uzor kako živjeti najbolji život.
Suniti: Suniti su jedna od dvije glavne grane islama zajedno sa šiitima. Suniti koji vjeruju da je Abu Bakr bio ispravan nasljednik ili kalif Muhammeda. Oko 90% muslimana su suniti.
Šiije: Šiiti su jedna od dvije glavne grane islama zajedno sa sunitima. Shia vjeruju da Abu Bakr nije trebao biti prvi nasljednik ili halifa Muhammeda, već da je to trebao biti Muhammedov zet Ali Ibn Abi Talib.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja ilustrira i definira ključne rječnike koji se odnose na islam.
Upute za studente:
Zahtjevi: Moraju imati 3 izraza, točne definicije i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Assess students' background knowledge to identify who may need additional support or enrichment. Understanding students' prior exposure to vocabulary helps tailor instruction for all learners.
Organize small groups based on students' vocabulary proficiency. This allows you to provide focused attention and adapt activities to match students' needs.
Incorporate visuals, gestures, and sentence frames along with definitions and illustrations. Using varied approaches helps all students, especially English learners, make meaningful connections.
Supply scaffolds like sentence starters and word banks for students who need support writing definitions or using terms in context. These tools promote confidence and correct usage.
Pair or group students so they can explain terms to each other and share their illustrations. Peer teaching reinforces understanding and builds classroom community.
Ključni pojmovi za učenje o islamu uključuju Allaha (Boga), proroka, Kur'an (sveta knjiga), Pet stubova islama, džamiju (mjesto bogoslužja), Kabu, kalife, Sunnu, Hadith i Hidžru. Razumijevanje ovih pojmova pomaže učenicima shvatiti glavne koncepte i povijest islama.
Potičite učenike da naprave storyboard ili paukovu kartu gdje svaka ćelija uključuje ključni pojam, njegovu definiciju i ilustraciju. Ovaj vizualni pristup pomaže razumijevanju i pamćenju povezivanjem riječi s slikama i značenjima.
Vizuална ploča vokabulara je aktivnost u kojoj učenici navode vokabular, pišu definicije i dodaju ilustracije za svaki pojam. Za islamske pojmove, to pomaže učenicima da vide, definiraju i pamte važne koncepte putem teksta i slika.
Definiranje i ilustriranje ključnih pojmova pomaže učenicima da usvoje vokabular, uspostave veze i poboljšaju dugoročno pamćenje. Vizuалне reprezentacije čine apstraktne koncepte islama pristupačnijima i lakšima za pamćenje.
Pet stubova islama su temeljne vjerske dužnosti: 1) Vjera u jednog Boga, 2) Molitva, 3) Milostinja, 4) Post tijekom Ramadana i 5) Hodočašće u Meku. Koristite definicije, vizuale i stvarne primjere kako biste pomogli srednjoškolcima razumjeti značaj svakog stupa.