Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnog sukoba. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikazuju ih pomoću Storyboard Stvoritelja.
Glavni sukob Out of My Minda usredotočuje se na Melodijinu nesposobnost da se izražava drugima zbog tjelesne nesposobnosti. Međutim, postoje mnogi drugi sukobi koji se javljaju između likova, s Melodijom i njom, te s Melodijom i svijetom oko sebe.
Upotrebom tradicionalne ploče s tri ćelije s naslovima i opisima, identificiraju tri različite vrste sukoba koje su opisane u tekstu. Vizualno predstavljaju primjer svakog sukoba, zajedno s objašnjenjem scene, i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba. Označite svaku vrstu u naslovnoj ćeliji i opišite kako je prikazana u ćeliji za opis.
Melodija se ljuti na svoje tijelo. Ne razumije zašto mora biti takva kakva jest.
Melodija se bori za ulazak u sve informacije koje želi da joj komunikacijski odbor sadrži, kako bi mogla reći sve milijune stvari koje nikad nije mogla reći.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u Out of My Mind .
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Sukoba | Student identificira sukobe prema uputama i točno ih označava u njihovim ispravnim kategorijama. | Student pogrešno identificira jedan sukob ili ga uključuje u netočnu kategoriju. | Student pogrešno identificira dva ili više sukoba ili ih uključuje u netočne kategorije. |
| Objašnjenje Sukoba | Tekst scenarija opisuje specifičan primjer prikazan, a ne samo opći problem. Tekst jasno objašnjava kako primjer odražava određenu vrstu sukoba. | Tekst scenarija opisuje opisani primjer, ali možda nedostaje jasnoća. Tekst možda ne može u potpunosti objasniti kako primjer odražava njenu vrstu konflikta. | Storyboard nedostaje tekst ili sadrži samo djelomične i / ili netočne informacije. |
| Slika i Napor | Student jasno pokazuje napore da prenese postavke, likove i određenu scenu knjige. Scena je jasno identificirana na temelju grafičkog prikaza. | Pokušaji učenika da prenesu postavke, znakove i specifičnu scenu pomoću grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili nedostaje pojedinosti. | Student ne jasno prenosi postavke, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik koristi primjernu pravopis i gramatiku. Nema pogrešaka. | Student čini jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Student čini više pogrešaka u pravopisu i gramatici. |
