Angelou koristi mnoge pjesničke tehnike i različite vrste figurativnog jezika poput ponavljanja, aliteracije, rimovanja i sličnosti. Za ovu aktivnost studenti će identificirati i ilustrirati primjere figurativnog jezika u "Još uvijek ustajem". Učitelji će možda htjeti pregledati vrste figurativnog jezika s učenicima prije čitanja pjesme i omogućiti učenicima da odaberu one koje žele ilustrirati.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Prepoznati, opisati i ilustrirati 3 književna elementa u “Još uvijek ustajem”.
Upute za studente:
Pripremite učenike podučavanjem ili pregledom vrsta figurativnog jezika poput usporedbi, metafora i aliteracije. Krátke, fokusirane mini lekcije daju učenicima osnovno znanje potrebno za prepoznavanje ovih uređaja u "Još uvijek ustajem". To gradi samopouzdanje i angažman tijekom aktivnosti s pjesmom.
Prikažite kako uočiti figurativni jezik čitanjem nekoliko redaka naglas i objašnjenjem vašeg razmišljanja. Izdvojite naznake, poput neobičnih usporedbi ili ponovljenih zvukova. To pomaže učenicima naučiti kako analizirati tekst samostalno.
Organizirajte učenike u parove ili male skupine za dijeljenje svojih nalaza. Potičite poštovanje i razmjenu mišljenja o tome zašto svaki primjer odgovara određenom tipu figurativnog jezika. To gradi kritičko mišljenje i pomaže učenicima učiti jedni od drugih.
Potaknite učenike da ilustriraju svaki primjer figurativnog jezika crtežima ili digitalnim slikama. Predložite im da koriste boje, likove i scene koje dočaravaju značenje ili osjećaj jezika. Vizualizacija pomaže učvrstiti razumijevanje apstraktnih pojmova.
Pitajte učenike da raspravljaju ili pišu o tome kako figurativni jezik utječe na ton i poruku pjesme. Poticajte ih da povežu primjere s temama pjesme o otpornosti i nadi. To potiče dublje razumijevanje i cijenjenje i pjesme i književnih uređaja.
"Still I Rise" by Maya Angelou uses similes, repetition, alliteration, and rhyme to convey powerful messages. Examples include similes like "But still, like dust, I'll rise," and repeated phrases such as "I rise."
Begin by reviewing types of figurative language (simile, metaphor, alliteration, etc.) with your students. Read the poem together, then have students identify and illustrate examples from the text using scenes or drawings. Encourage discussion about how each element enhances the poem’s meaning.
Assign students to find three examples of literary elements in the poem, such as similes or repetition. Ask them to illustrate each one and provide a brief description. This helps reinforce understanding and makes learning interactive.
Figurative language in "Still I Rise" adds emotional depth and helps communicate resilience and hope. Devices like repetition and similes make the poem more memorable and impactful for readers of all ages.
Students can use drawings, digital art, or simple scenes to visually represent figurative language. For example, they might draw rising dust for a simile or repeat words in a creative way to show repetition. This makes abstract concepts more concrete.