Također možete zamoliti učenike da usporede pjesmu s izborom iz drugih žanrova, uključujući umjetnička djela, film, govore, kratke priče i romane.
Ostali prijedlozi za usporedbu:
| DOGAĐAJI | VAŽNE SLIKE | TEME | |
|---|---|---|---|
| O kapetane! Moj kapetan! | Nacija je usred slavlja pobjede Lincolnovog građanskog rata kada umre. | Negativne slike: blijedo, hladno tijelo i kapi krvi | Smrt je tragična: "O srce! Srce! Srce!" |
| Sportašu koji umire mladom | Građani su usred slavlja sportaševu pobjedu kad umre. | Pozitivne slike: neželjeni lovor i nesporna čaša | Smrt je sretna: "Sada nećete naduti rutu / momaka koji su nosili svoje počasti" |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija u usporedbi i kontrastu "O kapetane! Moj kapetan!" s drugim djelom poezije.
Postavite galerijski hodnik u svom razredu tako što ćete izložiti studentske storyboardove za usporedbu poezije po sobi. To potiče kretanje i omogućava učenicima da nauče jedni od drugih na interaktivan način.
Neka učenici koriste ljepljive bilješke za ostavljanje pozitivnih komentara ili promišljenih pitanja na najmanje tri druge ploče za usporedbu. To grade kritičko mišljenje i podržava suradničku kulturu u razredu.
Pozovite učenike da podijele zanimljive nalaze ili iznenađenja s izložbe. Vodite raspravu kako biste istaknuli različite perspektive i produbili razumijevanje poetskih tema i struktura.
Tražite od učenika da razmotre povratne informacije koje su primili i ažuriraju svoje storyboardove ili pisane usporedbe. Ova aktivnost jača učenje i pokazuje vrijednost refleksije i poboljšanja.
Za usporedbu 'O Kapetane! Moj Kapetan! s 'Mladim sportašem koji je umro', učenici proučavaju elemente poput događaja, slike i tema. Obje pjesme govore o smrti slavne osobe, ali izražavaju različite emocije: Whitmanova je pjesma tužna i tragična, dok je Housmanova prihvatljivija i čak slavna. Koristite tablicu ili storyboard za popisivanje sličnosti i razlika, a zatim raspravite kako one oblikuju poruku svake pjesme.
Obje pjesme prikazuju heroja koji umire na vrhuncu slave, ali 'O Kapetane! Moj Kapetan! koristi negativnu, tmurnu sliku za izražavanje tragedije, dok 'Mladom sportašu koji je umro' koristi pozitivne slike za prikazivanje smrti kao bijega od budućih razočaranja. Njihove teme, ton i korištenje figurativnog jezika pružaju bogat materijal za usporedbu i kontrast.
Koristite storyboard ili usporednu tablicu gdje učenici odaberu elemente poput događaja, likova ili slike iz svake pjesme, opišu ih i prikažu svoje nalaze. Ovaj vizualni pristup podržava viši red razmišljanja i čini apstraktnu književnu analizu pristupačnijom za učenike od 6. do 8. razreda.
Poticajte učenike da usporede 'O Kapetane! Moj Kapetan! s umjetničkim djelima, filmovima, govorima ili povijesnim fotografijama povezanima sličnim temama (poput vođstva ili gubitka). Na primjer, učenici mogu analizirati pogrebne govore iz Shakespeareova Julius Caesar ili slike s pogreba predsjednika Lincolna kako bi produbili razumijevanje konteksta i emocija pjesme.
Isprobajte usporedbe temeljem tablica, storyboards ili grupne rasprave fokusirane na elemente poput teme, tona, slike i strukture. Zadajte parovima ili malim skupinama da prouče dvije pjesme i predstave sličnosti i razlike, ili povežu pjesme s vizualnom umjetnošću ili povijesnim događajima radi interdisciplinarnog učenja.