Francuski pridjevski pridjevi mogu biti teški za anglofonske učenike jer rod pridjeva odgovara imenici koja posjeduje, a ne imenici koja posjeduje. U rečenici "John je jeo svoj ručak", na primjer, "njegov" u rodu odgovara "John" u engleskom, ali "ručak" na francuskom. Stvaranje vizualnog prikaza dviju predmetnih imenica može pomoći učenicima da bolje shvate ovaj konceptualni pomak.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti šesterostaničnu ploču s knjigama koja ilustrira rečenicu koja upotrebljava posesivnu zamjenicu . Učenici trebaju uključiti jednu posesivnu zamjenicu za svaku od šest kategorija osobnih zamjenica na francuskom jeziku.
| MA / PON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Brojne faisons nose devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, ohehez-vous haussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite šablonski blok sa šest ćelija kako biste vježbali posjedovne pridjeve uz svaku zamjenicu. Ljudi i predmeti na vašoj sceni moraju biti u skladu sa brojem i spolom s tekstom vaše rečenice.
Počnite svoju lekciju živopisnom pričom ili scenom koja koristi francuske vlasničke pridjeve, poput opisa omiljenih predmeta učenika. Ovo pomaže učenicima povezati gramatiku sa svojim životom i čini učenje nezaboravnijim.
Napišite primjere rečenica na ploči, ističući kako se vlasnički pridjev usklađuje s imenicom (ne s vlasnikom) u oba roda i broja. Istaknite razlike s engleskim kako biste spriječili zbunjenost.
Neka učenici odaberu predmete ili ljude iz svog života i napišu rečenice koristeći svaki francuski vlasnički pridjev. Poticajte kreativnost i međusobno dijeljenje za jačanje razumijevanja.
Zamolite učenike da zamijene rečenice i provjere rad jedni drugih za točnost rodne i brojne usklađenosti. Ova praksa gradi samopouzdanje i pojačava pažnju na detalje.
Završite svoju lekciju igrom poput 'Bingo s vlasničkim zamjenicama' ili aktivnošću podudaranja gdje učenici povezuju vlasnike s predmetima koristeći ispravan pridjev. Igre povećavaju angažman i zadržavanje znanja.
Francuski pridevi posvojnosti pokazuju vlasništvo, ali za razliku od engleskog, njihov oblik odgovara rodnom i broju imenice koja se posjeduje, a ne vlasniku. Na primjer, "son livre" može značiti "njegova knjiga" ili "njezina knjiga," ovisno o kontekstu, jer je "livre" muškog roda.
Koristite vizualne pomagala i storyboarde kako biste pomogli učenicima povezati svaki pridev posvojnosti s imenicom koju opisuje. Neka učenici stvaraju rečenice i ilustracije za svaku kategoriju zamjenica (mon, ton, son itd.), čime se jača razumijevanje.
'Son' se koristi prije muških jednine imenica, 'sa' prije ženskih jednine imenica, i 'ses' prije množinskih imenica, bez obzira na spol vlasnika. Pridev se slaže s imenicom koja se posjeduje.
Da! Primjeri rečenica: Je lis mon livre. (Čitam svoju knjigu), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jeane, je li to tvoj brat?), Les élèves mangent leur repas. (Učenici jedu svoj obrok).
Aktivnosti s storyboardima, pisanje rečenica s ilustracijama i grupne igre u kojima učenici usklađuju zamjenice s odgovarajućim pridevima posvojnosti, su učinkoviti i zanimljivi načini za vježbanje.