Dok studenti počinju proučavati francusku konstrukciju za komparativne pridjeve, vizualni materijali mogu pružiti korisno pojačanje. Koristite jednostavne slike s očitim komparativnim kvalitetama i kratkim opisima rečenica kako biste učenicima pomogli da vježbaju gramatiku i istovremeno se zabave. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti grafikon koji ilustrira komparativne i superlativne rečenice koje će pisati.
Ova aktivnost može biti jednostavna ili izazovna koliko želite. Ograničite učenike u usporedbi s pravilnim pridjevima (koristeći plus / le plus ili moins / le moins ) ili dodajte nepravilne pridjeve ( bon / mauvais ). Da biste započeli studente, pružite im sliku i rečenicu u stupcu osnovnog obrasca i zamolite ih da popunite ostale kvadrate, mijenjajući polje. Da biste omogućili više kreativnosti, pokažite učenicima gornji primjer i zamolite ih da sami popune sve kvadrate s priloženim praznim predloškom.
,(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite grafikon koji ilustrira različite rečenice u kojima se uspoređuju ljudi i predmeti na temelju ponuđenih pridjeva.
Uključite učenike tako što ćete donijeti poznate predmete iz učionice (knjige, olovke, gumice) za praktične aktivnosti. Fizičko uspoređivanje pomaže im da usvoje upotrebu francuskih pridjeva za usporedbu i superlative.
Izgovorite primjer rečenica koristeći predmete, kao što je "Ova je knjiga teža od ovog zapešća". Slušanje obrazaca pomaže učenicima da steknu samopouzdanje u novim strukturama.
Potaknite učenike da odaberu dva predmeta iz učionice i izgovore ili napišu rečenicu za usporedbu na francuskom. Razmjena među vršnjacima gradi sigurnost i učvršćuje učenje.
Zamolite manje grupe da rangiraju 3–5 predmeta koristeći superlative (le plus, le moins). Saradnja u razgovoru produbljuje razumijevanje i daje smisao gramatici.
Napravite vizualnu referencu s ključnim izrazima poput plus…que, moins…que i le/la plus…. Vidljive okvire rečenica podržavaju njihovu stalnu uporabu i samostalnost učenika.
Francuski pridjevi za usporedbu su riječi koje se koriste za usporedbu ljudi ili objekata, izražavajući razlike ili sličnosti u svojstvima poput veličine, dobi ili sreće. Često koriste konstrukcije poput plus...que (više...nego), moins...que (manje...nego) ili aussi...que (ista...kao).
Koristite jednostavne slike koje jasno prikazuju razlike ili sličnosti, i kombinirajte ih s kratkim opisnim rečenicama. Neka učenici izrade tablice s vizualima i napišu usporedne, superlativne i jednake rečenice za jačanje učenja.
Primjer je: Marie est plus grande que Paul (Marie je viša od Paula). Ovo koristi strukturu plus ... que za usporedbu dviju osoba.
Ne dopustite učenicima da nacrtaju tablicu s stupcima za osnovni oblik, usporedbu, jednakost i superlativ. Dajte im pridjev i neka popune svaku ćeliju rečenicom i ilustracijom koja prikazuje usporedbu.
Regularni pridjevi koriste obrasce poput plus/moins ... que, dok nepravilni pridjevi (kao bon i mauvais) imaju jedinstvene usporedne oblike: meilleur (bolji), pire (gori).