U ovoj aktivnosti studentima će se dobiti pitanje ili brz odgovoriti pomoću tekstualnih dokaza . Ovdje je upit: "Kakve su lekcije o životu Omakayas učili?" Četiri primljena su:
"Omakayas je bilo teško razumjeti sve što se dogodilo. Zašto je Neewo otišao, no noću je zamišljala da je čula njegove plače."
"Koju drugu priču znate o meni?"
"Iako se obitelj nije vratila s toliko riže koliko im je trebalo, Omakayas i Two Strike Girl postali su tako dobri prijatelji da su se, poslije, međusobno zvali sestra."
"Ikada nakon te strašne zime, kao da je od tada shvatio koliko je važno biti smiješno, Pinch je dao svima sve smijeh."
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja odgovara na upit pomoću najmanje tri primjera iz kuće Birchbark . Kliknite "Dodaj ćelije" da biste promijenili broj primjera.
Pozvati učenike da podijele svoje storyboarde s razredom. Poticaj na raspravu pomaže učenicima objasniti svoje razmišljanje i produbljuje razumijevanje tekstualnih dokaza.
Prikažite odabir citata ili parafaza koji izravno podržavaju odgovor. Primjeri i objašnjenja zašto su učinkoviti, pomažu učenicima razviti kritičke čitateljske vještine.
Potaknite učenike da preoblikuju informacije vlastitim riječima. Parafraziranje pokazuje razumijevanje i izbjegava plagijat, koristeći tekstualne dokaze.
Zamolite učenike da naprave crteže za svaki primjer. Vizuali podržavaju pamćenje i pomažu učenicima povezati ideje iz priče sa svojim vlastitim iskustvima.
Olakšajte grupnu refleksiju u kojoj učenici raspravljaju o tome što su naučili iz iskustava Omakayas. Refleksija produbljuje empatiju i jača životne lekcije iz teksta.
Omakayas uči važne životne lekcije poput suočavanja sa smrtnim slučajevima i bolestima, prepoznavanja da stvari nisu uvijek onakve kakvima se čine, cijenjenja obitelji i tradicije te shvaćanja da smijeh može pomoći u iscjeljivanju tuge.
Učenici mogu poduprijeti svoje odgovore parafraziranjem ili izravnim citatima iz teksta. Na primjer, kada raspravljaju o lekcijama koje nauči Omakayas, mogu navesti konkretne odlomke koji pokazuju njezina iskustva i osjećaje.
Aktivnost s storyboardom traži od učenika da vizualno organiziraju svoje ideje odgovorom na poticaj s primjerima iz knjige, uz podršku tekstualnih dokaza i ilustracija scena ili likova.
Korištenje tekstualnih dokaza pomaže učenicima u jačanju razumijevanja čitanja i kritičkog mišljenja, zahtijevajući od njih da zasnivaju svoje odgovore na dokazima iz priče.
Primjeri uključuju Omakayas koja se nosi s gubitkom ("Zašto je Neewo otišao, iako je noću zamišljala da čuje njegov plač") i obiteljske veze unatoč teškoćama ("Omakayas i Two Strike Girl postale su tako dobre prijateljice da su od tada jedna drugoj bile sestre").