Točka gledanja u Ulici kuće Mango

Ova aktivnost Storyboard That dio je nastavnih planova za Kuća na Ulici Mango




Kopiranje Aktivnosti*


Pregled Plana Lekcije

Svaka osoba i lik ima svoje stajalište, a većina ljudi ima više od jednog. U ovom primjeru, Esperanza se prikazuje s tri zasebna stajališta: ženski, mladi i latino.


U knjizi, Esperanza ima mnogo različitih prikaza. Jedna je od djevojke. Osjećala je da muškarci imaju više prava, moćniji i imaju lakše i bolje živote. Upotrebljavajući raspored rešetke, prikaži barem tri točke gledišta iz knjige. Ne mora biti iz Esperance gledišta; Postoji niz skica likova. Na primjer: Majka Esperance govori o tome kako ponekad osjeća da je izgubila umjetnički talent.


Djevojka

Esperanza je latino djevojka. Osjećala se kao da su djevojčice rođene kako bi dobili kratki kraj štapa. Često govori o tome kako muškarci imaju lakše.


latino

Iz njenog imena, do hrane koju jede, na načine na koje latino ljudi nađu svoje žene, Esperanza je sigurna da joj se život razlikuje od onih koji su bijeli.


mladi

Budući da je mlad, Esperanza ne osjeća kao da ima puno kontrole nad stvarima. Žudi da bude stariji i zadužen za svoj život.



Kopiranje Aktivnosti*


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)


Upute za studente

Napravite ploču scenarija s prikazom različitih likova u kući u ulici Mango .

  1. Odredite tri različite perspektive karaktera.
  2. Opišite perspektivu.
  3. Ilustrirajte svaku perspektivu odgovarajućim znakovima, scenama i stavkama.
  4. Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.


Kopiranje Aktivnosti*



Kako o perspektivi u Kući Mango Street

1

Planirajte razrednu raspravu o perspektivama likova

Pozovite učenike da podijele svoje misli o tome kako različiti likovi vide svijet. Poticati poštovanje prema slušanju i napraviti poveznice između stajališta likova i učenikovih vlastitih iskustava.

2

Vodi učenike u prepoznavanju tekstualnih dokaza

Tražite od učenika da pronađu konkretne citate ili trenutke u tekstu koji otkrivaju perspektivu lika. Isticanje izravnih dokaza razvija analitičke vještine čitanja.

3

Omogućite aktivnosti mapiranja perspektiva

Neka učenici naprave vizualnu kartu ili grafikon koji prikazuje perspektive nekoliko likova. Koristite boje, simbole ili slike za prikaz različitih stajališta i emocija radi jasnijeg razumijevanja.

4

Potaknite kreativno izražavanje pisanjem

Pozovite učenike da napišu dnevnik ili pismo iz perspektive lika. Razvijanje empatije i kreativnog razmišljanja pomaže produbiti angažman s tekstom.

Često postavljana pitanja o perspektivi u Kući u ulici Mango

Koje različite perspektive prikazuje Kuća na mangovom trsu?

Kuća na mangovom trsu istražuje više perspektiva, osobito kroz Esperanzu kao mladu, hispansku djevojku. Knjiga ističe kako spol, dob i kulturno podrijetlo oblikuju svjetonazor svake likove.

Kako mogu podučavati perspektivu koristeći Kuću na mangovom trsu?

Koristite raspored mreže ili storyboard kako biste pomogli učenicima identificirati i usporediti tri različite perspektive iz knjige, opisati svaku i ilustrirati scenama ili radnjama likova.

Primjer perspektive lika u knjizi Kuća na mangovom trsu je?

Esperanzina majka razmišlja o tome kako je propustila svoj umjetnički talent, pružajući uvid u odrasle žalosti i snove uz mladenačku perspektivu Esperanze.

Zašto je perspektiva važna u knjizi Kuća na mangovom trsu?

Perspektiva je ključna jer pomaže čitateljima razumjeti kako iskustva, porijeklo i identitet likova utječu na njihove misli i postupke, stvarajući bogatiji narativ.

Koje aktivnosti pomažu učenicima istražiti perspektive likova u književnosti?

storyboarding, grupne rasprave i uspoređivanje stajališta likova pomoću grafikona ili ilustracija za produbljivanje razumijevanja.

Više Storyboard That Aktivnosti

Kuća na Ulici Mango



Kopiranje Aktivnosti*