Studenti će sigurno steći novi vokabular dok čitaju Le Petit Prince . Kako bi im pomogli da poboljšaju razumijevanje svake nove riječi, učenici će izraditi paukovu kartu koja definira i ilustrira vokabular iz priče. Studenti mogu dovršiti ovu aktivnost dok čitaju, ili možete malim grupama učenika dodijeliti jedno ili dva poglavlja i navesti ih da predaju svoje razredne ploče razredu. Također je sjajna aktivnost čitanja prije čitanja upoznati studente s rječnikom prije nego što ga upoznaju u tekstu!
Riječnice mogu imati različite oblike, ovisno o potrebama učenika. Uključite riječ s riječi samo slikom ili dodajte definiciju i / ili primjernu rečenicu. Za zabavni zaokret, neka učenici uključe sliku i rečenicu i pitaju razrednicu da pogodi značenje riječi vokabulara na temelju kontekstnih tragova.
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Ja pratim le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite kartu pauka koja definira i ilustrira novi vokabular Le Petit Princea .