Književni sukobi često se podučavaju tijekom ELA jedinica. Izgradnja na prethodnom znanju kako bi se postigla stupanj majstorstva s našim studentima je važna. Odličan način da se usredotočite na različite vrste književnog sukoba je kroz storyboarding. Budući da učenici odabiru primjer svakog književnog sukoba i prikazuju ga pomoću kreatora scenarija, sjajan je način jačanja lekcije!
Sukob je glavni ponavljajući elementi u miševa i muškaraca . Mnogo toga proizlazi iz Lennieinog invaliditeta.
George se bori s odlukom da ubije Lennieja.
Stabilna ruka je izolirana od muškaraca jer je afroameričar. To pokazuje predrasude razdoblja i uzrok njegove izolacije.
Curley napada Lennieja. George kaže Lennie da je u redu da se bori natrag. To dovodi do rušenja Curleyjeve ruke.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje najmanje tri oblika književnog sukoba u miševa i muškaraca.
Upoznati učenike s pojmom književnih sukoba i objasniti različite vrste sukoba koji se mogu pronaći u književnosti. Pomozite učenicima da razlikuju unutarnje i vanjske sukobe, a zatim i njihove daljnje kategorije kao što su karakter protiv karaktera ili karakter protiv sebe. Učitelji također mogu koristiti neke jednostavne i srodne primjere kako bi razjasnili koncept.
Razgovarajte o vanjskim izazovima s kojima se likovi, posebice George i Lennie, suočavaju s društvom. Pomozite učenicima da ispitaju poteškoće s kojima se suočavaju kao putujući radnici tijekom Velike depresije i učinke koje kulturne norme imaju na njihove živote.
Učenici također mogu ispitati karakterne sukobe, poput rivalstva između Curleyja i Lennieja ili odnosa moći između radnika na ranču. Razgovarajte o načinima na koje ti sukobi doprinose općem tonu romana.
Zatražite od učenika da usporede vanjske sukobe u "O miševima i ljudima" s onima u drugim književnim djelima ili stvarnim okolnostima. Njihovo razumijevanje dinamike sukoba može se proširiti korištenjem ove metode usporedbe. Kao aktivnost, učitelji mogu učenicima dodijeliti drugu priču slične razine i zamoliti ih da usporede vanjske sukobe u tim pričama i analiziraju njihov značaj u razvoju pripovijesti.
Zamolite učenike da naprave karte sukoba koje istražuju različite vrste književnih sukoba prisutnih u priči. Učenici mogu podijeliti grafikon na 3-4 dijela i prostor u svakom dijelu posvetiti određenoj vrsti sukoba. Pomozite učenicima da odluče što će uključiti u ove grafikone, poput zanimljivih slika, simbola ili tekstova koji mogu objasniti sukob na lakši način.
Razvoj likova potpomognut je unutarnjim sukobima, poput onih koji proizlaze iz borbi likova sa žaljenjima i snovima. Na primjer, George se bori s pronalaženjem ravnoteže između svojih osobnih težnji za boljim životom i svoje odanosti Lennieju. Geroge se također bori s odlukom da ubije Lennieja i na kraju izvrši djelo misleći da će Lennieja ubiti ruke drugih ljudi.
Napetosti moći na ranču veća su tema koja se odražava u fizičkom sukobu između Curleyja i Lennieja. Zbog Lenniejeve veličine i uočene ranjivosti, Curley, čovječuljak eksplozivnog temperamenta, cilja na njega, što dovodi do ozbiljnog preokreta radnje.