Kada proučavate alegorijske tekstove, važno je da učenici razumiju koncept kao temelj za čitanje. Alegorija je poput proširene metafore, gdje elementi priče simboliziraju dublji smisao. Budući da su alegorije radovi koji se mogu tumačiti kako bi otkrili skriveni smisao (obično moralni ili politički), važno je da se studenti bave ne samo površinskim pojedinostima, nego i tom dubljom razinom.
U "Young Goodman Brownu", Hawthorne koristi svaki lik da bi predstavio proširenu metafora za ravnotežu između neba i pakao, dobrote i zla, pa čak i njegov gubitak vjere. Korištenjem ploče scenarija, učenici mogu vizualno prikazati svaki od ovih simbola, kao što je primjer u nastavku.
Ova priča treba biti alegorijska referenca o Adamu i Evi i padu čovjeka. Kao što je Brown iskušava stranac sa zmijskim osobljem, njegova znatiželja i đavo vračanje pobjeđuju od njega. Brown zna da bi trebao ostati daleko od svečanosti u šumi, ali napast da zna je li Faith tamo ili nije postala prevelika za njega. Odlazak na ceremoniju, Brown dobiva znanje koje ga mijenja za najgore i uzrokuje da izgubi vjeru u čovječanstvo.
U priči, Faith je Brownova žena. Kada je prvi put vidimo, Hawthorne u njezinoj kosi bilježi ružičastu vrpcu; Simbol njezine nevinosti. Kao što Brown putuje kroz šumu, neprestano koristi "Vjeru" kao svoju motivaciju da ostane istinita. Međutim, kad čuje Faithov glas, kojeg on pretpostavlja da se čuje od đavolske svečanosti, naglo se naglo naprijed. Ovaj put vidimo da je Faith 'ogrnut'; Kad se poklopci induktivnih tijela podižu, Brown sazna da je njegova "vjera" nestala. Dok gleda uokolo i vidi brojne članove zajednice, uključujući i svoju ženu, povezujući se s vragom, metaforički i doslovno gubi ženu i svoju vjersku vjeru.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje primjere alegorije u "Mladom Goodman Brownu".
Group activities make learning allegory fun and accessible. When students work together, they share ideas and support each other’s understanding of symbolic meaning.
Mix students with different strengths and interests to encourage active participation and peer learning. Each group member can contribute a unique perspective.
Choose passages from “Young Goodman Brown” or similar texts that feature clear symbols. This helps students focus their analysis and avoid feeling overwhelmed.
Encourage students to look for objects, characters, or events that represent deeper meanings. Ask guiding questions to help them connect these symbols to broader themes.
Let students create posters, diagrams, or digital slides to illustrate their interpretations. Sharing with the class boosts confidence and reinforces learning for everyone.
Alegorija u "Mladom Goodman Brownu" prikazuje borbu između dobra i zla u ljudskoj prirodi. Likovi i događaji služe kao simboli moralnih, vjerskih i društvenih sukoba, pokazujući kako iskušenje i gubitak vjere mogu dovesti do tamnijeg pogleda na ljudsku prirodu.
Hawthorne koristi snažan simbolizam, poput ružičaste vrpce Faith za nevinost i zmijskog štapa za iskušenje, kako bi produbio teme priče. Svaki lik i predmet pomažu ilustrirati unutarnje i vanjske borbe između dobro i zlo.
Učenici mogu naučiti da allegorije otkrivaju skrivene značenju o moralu i vjeri. Priča pokazuje kako gubitak povjerenja u druge i sebe može promijeniti perspektivu, pružajući upozorenje o sumnji i cinizmu.
Koristite aktivnost storyboarda: neka učenici identificiraju simbole (poput Faith i šume), povežu ih s većim idejama (nevinost, iskušenje) i vizualno ih prikažu. To čini koncept alegorije jasnim i zanimljivim za učenike.
Faithova ružičasta vrpca je središnji simbol nevinih i čistoće. Kada Goodman Brown vidi kako joj pada, to signalizira njegov gubitak vjere — i u svoju ženu i u religiju — ističući dublju alegorijsku poruku priče.