Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Narednik Morris zna da šapa donosi zlo, pa je baca u vatru. Gospodin White, međutim, želi okušati sreću sa šapom pa je on spašava, unatoč Morrisovu inzistiranju da dopusti da izgori.
Dok gospodin White zna opasnosti šape, riskira da vrati svog sina. Međutim, kad čuje zlokobno kucanje na vratima, zna da mu je želja ispunjena na izvrnut način. Unatoč činjenici da bi njegov sin potencijalno mogao biti vani, želi da mu sin ponovno bude mrtav.
Kad gospodin White izrazi svoju želju na šapi, on se miješa u način na koji bi stvari trebale biti. Zbog uplitanja u sudbinu, kažnjen je gubitkom sina, a zatim vraćanjem u život u stanju poput zombija.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje barem tri oblika književnog sukoba u "Majmunovoj šaci".
Uključite učenike u razrednu raspravu pripremajući otvorena pitanja o svakom tipu sukoba u Majmunova šapa. Potičite učenike da podijele svoje interpretacije i povežu osobna iskustva s pričom. To pomaže učenicima dublje razumjeti i vidjeti kako sukobi pokreću radnju i odluke likova.
Zamolite učenike da pronađu i citiraju određene retke iz priče koji pokazuju svaki tip sukoba. Prikažite kako povezati te citate s njihovim scenama u storyboardu. Ova praksa ojačava analitičke vještine i podržava njihove interpretacije jasnim dokazima.
Pozovite učenike da napišu alternativni kraj ili stvore novi sukob za priču. Neka podijele svoje verzije i raspravljaju kako bi promjene mogle utjecati na likove i teme. To potiče maštovito razmišljanje i pomaže učenicima primijeniti svoje znanje na kreativan način.
Uključite učenike da zamijene storyboarde i daju konstruktivne povratne informacije jedni drugima pomoću jednostavnog popisa za provjeru. Potičite pozitivan pristup i konkretne prijedloge. Recenzija vršnjaka pomaže učenicima naučiti jedni od drugih i usavršiti svoju analizu.
Glavne vrste književnog sukoba u "Majmunovoj šapi" su Čovjek vs. Čovjek (sukob među likovima, poput gospodina Whitea i narednika Maja Morrisa), Čovjek vs. Sebe (unutarnja borba gospodina Whitea), i Čovjek vs. Priroda (borba sa sudbinom i nadnaravnim posljedicama).
Koristite izradnik storyboardsa kako biste učenicima omogućili vizualno predstavljanje različitih sukoba iz priče. Svaka ćelija treba prikazivati vrstu sukoba, uključivati likove i pružiti kratak opis kako scena odgovara kategoriji književnog sukoba.
Primjer Čovjek vs. Sebe je kada gospodin White mora odlučiti hoće li poželjeti da se njegov sin vrati u život, znajući opasnosti šape. Njegova unutarnja borba ističe temu posljedica i kajanja.
Razumijevanje književnog sukoba pomaže učenicima analizirati motivacije likova, razvoj radnje i dublje teme. Razvija kritičko razmišljanje i poboljšava razumijevanje čitanja u književnim studijama.
Isprobajte grupno izradu storyboardsa, brze radne listove za prepoznavanje sukoba ili razredne rasprave o svakoj vrsti sukoba. Potaknite učenike da pronađu dokaze u tekstu i ilustriraju scene za aktivno sudjelovanje.