Kako učenici čitaju, vjerojatno će se susresti s nepoznatim riječima riječi! Sjajan način da se učenici uključe u vokabular je da stvore vizualne vokabularne ploče s riječima iz "Monkey's Paw". Učenici mogu odabrati definiranje riječi na temelju kontekstnih naznaka prije nego što je pogledaju u rječniku. Zatim će stvoriti ilustraciju riječi, bilo u kontekstu "Monkey's Paw" ili njihove vlastite rečenice.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Pokažite svoje razumijevanje rječnika riječi u "Monkey's Paw" stvaranjem vizualizacije.
Pozovite učenike da zamijene svoje vizualne ploče s riječnikom s razrednikom. Ovo pomaže učenicima vidjeti različite perspektive i jača učenje kroz suradnju.
Zamolite svakog učenika da ostavi pozitivan komentar i prijedlog za poboljšanje na ploči svog vršnjaka. Povratne informacije potiču promišljenu angažiranost i rast.
Prikažite sve ploče po sobi ili virtualno. Pustite učenike da prošetaju i promatraju rad svojih vršnjaka, čime se jača veza s novim riječnikom.
Nešto zapišite jedno novo ili istaknuto riječ ili ilustraciju tijekom pregleda. Ova refleksija pojačava zadržavanje i slavi kreativne pristupe.
Učinkoviti načini za podučavanje rječnika iz 'Majmunske šape' uključuju korištenje vizualnih ploča rječnika, poticanje učenika da definiraju riječi pomoću pomoćnih konteksta i da ilustriraju značenje crtežima ili fotografijama. To pomaže produbiti razumijevanje i zadržavanje.
Učenici mogu kreirati vizualne ploče rječnika odabirom nepoznatih riječi iz priče, pronalaženjem njihovih definicija, pisanjem primjera rečenica i ilustriranjem riječi scenama, likovima ili predmetima. Digitalni alati ili pretraživanje slika također mogu biti korisni za vizuale.
Neke izazovne riječi u 'Majmunska šapa' uključuju rubicund, fakir, talizman, simian, hrabar, naivnost i salva. Ove riječi su prikladne za aktivnosti s rječnikom.
Korištenje kontekstualnih naznaka pomaže učenicima da zaključuju značenje novih riječi na temelju njihove uporabe u priči. To razvija kritičke vještine čitanja i potiče samostalno učenje prije konzultacije rječnika.
Primjer aktivnosti je da učenici odaberu tri nove riječi iz 'Majmunske šape', definiraju svaku riječ, napišu rečenicu s njom i nacrtaju ili pronađu sliku koja prikazuje njezino značenje. To mogu učiniti individualno ili u paru.