Manyara i Nyasha dvije su vrlo različite osobe, unatoč tome što obje dijele ljepotu. Na vrstu osobe na koju utječu kako se priča odvijala. Za ovu aktivnost studenti će izraditi tablicu koja opisuje i ilustrira glavne osobine Manyare i Nyashe. Studenti će pružiti dva primjera iz priče kao dokaz koji će potkrijepiti njihov izbor.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti grafikon uspoređujući glavne osobine Manyare i Nyashe, uključujući dokaze iz teksta.
Upute za studente:
Invite students to share their ideas about Manyara and Nyasha's character traits with the class. This helps build speaking and listening skills while deepening understanding of the story.
Write down traits for each sister as students suggest them. Seeing the list visually helps everyone compare and contrast the characters easily.
Show students how to locate specific examples that support each character trait. Point out page numbers or read passages aloud to demonstrate using text evidence.
Ask students to use the class discussion and text examples to fill out their own charts. Encourage creativity in both their written and illustrated responses.
Provide time for students to share their charts with a partner or the class. This reflection step reinforces understanding and allows for meaningful feedback.
Grafikon osobina za Mufarove prekrasne kćeri je grafički organizator koji pomaže učenicima usporediti glavne osobine Manyare i Nyashe, koristeći opise i dokaze iz priče kako bi istaknuli njihove različite osobnosti.
Za usporedbu osobina Manyare i Nyashe, navedite ime svakog lika s osobinom, dajte kratak opis temeljen na priči i dodajte dva primjera kao dokaz. Ilustrirajte svaku osobinu relevantnom scenom iz knjige.
Manyara često prikazuje kao zavidnu i samoljubivu, dok je Nyasha prikazana kao ljubazna i velikodušna. Konkrete scene iz priče daju dokaze za svaku osobinu.
Korištenje dokaza iz teksta podržava vaše odabire osobina i pomaže učenicima vježbati citiranje izvora, osiguravajući da je analiza njihovih likova točna i temeljena na priči.
Najbolji način je koristiti jednostavne crteže koji prikazuju ključne scene ili radnje koje predstavljaju svaku osobinu, olakšavajući učenicima 2. i 3. razreda povezivanje osobina s događajima u priči.