Ponekad se studenti trebaju zaustaviti i slušati što njihovi prijatelji zapravo govore. Biti okružen pozitivnim ljudima može vam biti od koristi i motivirati vas. S druge strane, ako se nalazite oko negativnih ljudi, oni bi vas mogli srušiti ili početi negativno utjecati na vaše misli.
U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti ploču s knjigama koja će ilustrirati ono što čuju od svojih prijatelja i kako ih to osjeća. Ove se stvari ne moraju nužno odnositi na predmetnog učenika. Nadam se da će vaši učenici proizvesti sve pozitivne ćelije jer želimo da oni imaju pozitivne ljude oko sebe. Za one koji to ne čine, važan je dio njihove ploče s pričama njihov odraz.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Ponekad se moramo zaustaviti i osluškivati što naši prijatelji govore oko nas. Napravit ćete storyboard koji će predstavljati primjere onoga što svakodnevno čujete, pozitivno ili negativno.
Potaknite otvorenu komunikaciju tako što ćete uspostaviti razredni krug u kojem učenici mogu sigurno dijeliti pozitivne stvari koje su čuli od vršnjaka. Ovo stvara potporno okruženje i pomaže učenicima prepoznati utjecaj njihovih riječi.
Uspostavite osnovna pravila o tome kako učenici govore i slušaju jedni druge. Jasna očekivanja pomažu osigurati da se svaki učenik osjeća cijenjen i saslušan tijekom rasprava.
Prikažite aktivno slušanje pomoću kratkih uloga. Pokažite učenicima kako da s poštovanjem reagiraju i odgovore na pozitivne i negativne komentare. Ovo gradi empatiju i komunikacijske vještine.
Potaknite učenike na vođenje dnevnika ili raspravu o tome kako komentari vršnjaka utječu na njihovo raspoloženje i samopouzdanje. Poticanje razmišljanja pomaže im postati svjesniji moći riječi.
Izdvojite učenike koji redovito koriste ohrabrujući jezik ili pokazuju ljubaznost. Javna priznanja motiviraju druge da doprinose pozitivno u atmosferi razreda.
Lekcija "Trojstvo s kojim ste okruženi" pomaže učenicima razmišljati o tome kako riječi i stavovi njihovih prijatelja utječu na njihove osjećaje. Potiče ih da identificiraju pozitivne i negativne utjecaje kroz kreativnu aktivnost na storyboardu.
Za izradu storybord-a, zamolite učenike da nacrtaju četiri ćoška: prvih tri prikazuju stvari koje njihovi prijatelji često govore (pozitivne ili negativne), a posljednje ćošak prikazuje njihovu refleksiju. Izrazi lica trebaju odgovarati emocijama izazvanim tim riječima.
Razmišljanje o onome što prijatelji govore pomaže učenicima prepoznati utjecaj pozitivnih i negativnih komentara na njihovu dobrobit i osnažuje ih da traže podržavajuće odnose.
Primjeri pozitivnih stvari uključuju ohrabrenje poput "Odlično si to napravio!" ili "Ponosan sam na tebe." Negativni primjeri mogu biti "Nisi dovoljno dobar" ili "Nitko te ne voli."
Učitelji mogu koristiti ovu storyboard aktivnost za otvaranje rasprava o vršnjačkom nasilju, pomoći učenicima prepoznati štetni jezik i promicati podržavajuće okruženje u razredu.