U ovoj aktivnosti učenici će pregledati autorovo gledište i donositi zaključke temeljene na pojedinostima iz teksta.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje osjećaje pripovjedača u različitim dijelovima teksta.
Odlučite što želite da učenici razumiju i dokazu o perspektivi naratora. Podijelite te ciljeve na početku kako biste održali fokus i smisao sata.
Čitajte odlomak naglas i objašnjavajte svoj razmišljajući proces dok tražite tragove o naratorovim osjećajima ili mislima. Ovo pokazuje što treba tražiti i jača samopouzdanje učenika.
Izradite vidljivu tablicu s signalnim riječima, zamjenicama i frazama koje otkrivaju naratorovu perspektivu. Često joj se vraćajte kako biste učenicima pomogli identificirati perspektivu samostalno.
Potaknite učenike da rade u parovima ili malim skupinama na pronalaženju i raspravi primjera naratorove perspektive. Suradnja potiče dublje razmišljanje i učenje od vršnjaka.
Zamolite učenike da pišu ili podijele jedan primjer naratorove perspektive iz novog teksta. To vam pomaže provjeriti razumijevanje i planirati sljedeće korake.
Perspektiva naratora je gledište s kojeg je priča ispričana. Ona oblikuje način na koji čitatelji doživljavaju događaje i razumiju misli i osjećaje likova.
Tražite od učenika da traže naznake u tekstu, poput zamjenica i opisa misli ili osjećaja, te razgovarajte o tome kako oni otkrivaju je li narator sudionik ili promatrač.
Primjeri uključuju uočavanje uzbuđenog jezika poput “Bio sam tako uzbuđen da sam gotovo vrištao” ili fraza poput “Osjećao sam se kao da sam ušao u san,” što sugerira snažne emocije i želje.
Prvo identificirajte naratorovu perspektivu, zatim odaberite ključne tekstualne primjere koji prikazuju njihove osjećaje ili želje. Nacrtajte ili napišite zaključke o tim trenucima u panelima storyboarda za vizualno razumijevanje.
Prepoznavanje perspektive pomaže učenicima dublje razumjeti priču, izvesti zaključke i cijeniti kako autor oblikuje iskustva i emocije čitatelja.