U ovoj aktivnosti učenici će utvrditi kako dodatne vizualne i grafičke informacije u tekstu pomažu u razumijevanju sadržaja.
Pitanje je: "Kako su grafički resursi korisni za razumijevanje događaja?"
Navedeni odgovori su:
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja identificira kako dodatne vizualne i grafičke informacije u tekstu pomažu razumijevanju.
Upute za studente:
Ojačajte učenike tako što ćete im pokazati kako izraditi personalizirane grafičke organizatore, poput pauk mapa ili vremenskih linija, za bolje razumijevanje složenih tekstova. Grafički organizatori pomažu učenicima vizualno razložiti informacije, čime je lakše shvatiti ključne ideje i podržavajuće detalje.
Prikažite kako izgraditi paukovu mapu ili vremensku liniju koristeći odlomak iz trenutnog teksta. Razmišljajte glasno dok birate glavne ideje i podržavajuće detalje, tako da učenici vide vaš proces razmišljanja i kako vizuali povezuju s tekstom.
Olakšajte razrednu raspravu radi identificiranja važnih događaja, činjenica ili pojmova u čitanju. Poticajte učenike da predlažu što bi trebalo biti u svakom dijelu organizatora, čime se jača aktivno čitanje i suradnja.
Uputite učenike da naprave vlastiti grafički organizator na temelju zajedničkog razrednog razmišljanja. Podsjetite ih da koriste i vizuale i kratke tekstualne opise za jasno i kreativno prikazivanje informacija.
Potaknite učenike da prezentiraju svoje organizatore u parovima ili malim grupama. Potaknite ih da objasne kako im je svaki dio pomogao bolje razumjeti tekst, izgrađujući samopouzdanje i vještine razumijevanja.
Grafički resursi, poput vremenskih linija, grafikona i slika, pomažu učenicima razjasniti događaje i olakšavaju praćenje. Oni pružaju vizualni sažetak i ističu ključne detalje, što podržava bolje razumijevanje teksta.
Pauk mapa je grafički organizator koji pomaže učenicima vizualno organizirati ideje. U satovima čitanja, učenici koriste pauk mape za nabrajanje načina na koje vizuali podržavaju razumijevanje, povezujući glavne ideje s podržavajućim detaljima za dublje učenje.
Uobičajeni primjeri uključuju vremenske linije, karte, dijagrame, grafikone i fotografije. Ovi vizuali pomažu razložiti složene informacije, čineći ih pristupačnijima za učenike 4. i 5. razreda.
Učitelji mogu procijeniti razumijevanje tako da učenici stvaraju pauk mape, odgovaraju na pitanja o razumijevanju ili pružaju primjere kako vizuali pomažu njihovu učenju. Ove aktivnosti pokazuju koliko dobro učenici interpretiraju i koriste grafičke resurse.
Učenici trebaju: 1) Kliknuti na "Početak zadatka", 2) Nazvati storyboard, 3) Dodati naslov, 4) Navesti načine na koje im vizuali pomažu u razumijevanju u svakom opisu, 5) Ilustrirati primjere iz knjige i 6) Spremiti i izaći kada završe.