Svaka provincija ima bogatu povijest koja definira kako je danas poznata. Koristeći raspored vremenske trake, studenti će istraživati povijest Ontarija. Studenti moraju razmisliti o tome što događaj zaista čini vrijednim uključivanja u vremensku traku i biti u mogućnosti uključiti detalje u svoju vremensku liniju.
1500: Početkom 1500-ih rani ljudi kao što su Algonquians, Cree, Iroquois i Huron naseljavaju Kanadu; lovili su i lovili zemlje.
1611: Istraživači su došli pregledati zemlju, a 1611. potraživana je za Englesku.
1763.: Francuzi, koji su savezništvo pronašli u plemenima Hurona, i Englezi, koji su bili saveznici Irokeza, ratovali su oko zemlje u Sedmogodišnjem ratu. Rat je završio 1763. godine potpisivanjem "Pariškog sporazuma", a Engleska je izašla kao pobjednica.
1783.: Kad je američka revolucija završila, nekoliko britanskih vjernika pobjeglo je iz Sjedinjenih Država u Kanadu, podijelivši koloniju Quebec na Donju Kanadu (naseljenici koji govore francuski) i Gornju Kanadu (provincija koja govori engleski, a koja je kasnije postala Ontario).
1. srpnja 1867.: uspostavljen je kanadski dominion, što je značilo da je bio samoupravljen, ali još uvijek unutar Britanskog carstva; tada je Ontario postao provincija zajedno s Quebecom, Novom Škotskom i New Brunswickom.
1880: Krajem 1800-ih rudarstvo je postalo vrlo rašireno, a hidroelektrana je bila u porastu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vremensku liniju od 4-6 važnih događaja u povijesti Ontarija.
Upute učenika
Zahtjevi: Najmanje 4 događaja, točni datumi, opisi i odgovarajuće ilustracije.
Guide students to work in small groups or pairs to investigate important events in Ontario's history. Assign each group a specific time period or event to research, helping them practice collaboration and research skills.
Discuss with students what makes an event important enough to include on a timeline. Emphasize factors like impact, change, and long-term effects on Ontario. This helps students think critically about history rather than just listing dates.
Show students examples of well-written timeline entries that include a date, a brief description, and a relevant image. Explain how concise writing and visuals make timelines more engaging and understandable.
Introduce students to online timeline makers or digital templates. Demonstrate how to add events, arrange dates in sequence, and insert images. This encourages digital literacy and creativity.
Organize a class gallery walk where students display their timelines. Encourage them to give each other positive feedback and suggestions for improvement. This builds communication skills and classroom community.
Ključni događaji za vremensku liniju povijesti Ontarija uključuju naseljavanje regije od strane autohtonih naroda (1500-e godine), britanski zahtjev za zemljom (1611), završetak Sedmogodišnjeg rata (1763), dolazak britanskih lojalista i podjelu na Gornju Kanadu (1783), osnivanje Ontarija kao pokrajine (1867) te razvoj rudarstva i hidroenergije (1880-e godine).
Započnite s praznim predloškom i zamolite učenike da istraže i redom zapišu 4-6 važnih događaja iz povijesti Ontarija. Neka napišu datume, dodaju kratke opise i nacrtaju ili pronađu slike koje odgovaraju svakom događaju. Potaknite raspravu o razlogima za odabir svakog događaja.
Učenici bi trebali odabrati događaje koji su imali značajan utjecaj na razvoj Ontarija, poput ključnih povijesnih prekretnica, kulturnih promjena ili trenutaka koji su oblikovali identitet pokrajine. Potaknite ih da svoje izbore opravdaju kratkim objašnjenjima.
Uključivanje povijesti autohtonih naroda osigurava da učenici razumiju ključnu ulogu i doprinos prvobitnih stanovnika u povijesti Ontarija, potičući poštovanje i potpuniju perspektivu o prošlosti pokrajine.
Učenici mogu crtati prizore svakog događaja, izrađivati digitalne vremenske linije, koristiti pripovijedanje ili glumiti ključne trenutke. Vizuální pomagala i interaktivne aktivnosti čine povijest zapamtljivijom i pristupačnijom.