Različita upotreba droga, zlouporaba droga i zlouporaba droga stvorit će način učenicima da prepoznaju zdrave i nezdrave navike. Važno je razumjeti razlike između upotrebe i zlouporabe, a također pruža učenicima vokabular za raspravljanje o tim stvarima u razredu.
Studenti trebaju definirati sljedeće riječi:
Kada učenici riječima definiraju svoje riječi pomoću vizuala, to pomaže učenicima da sagledaju svoju perspektivu i bolje zadrže informacije. Stvaranje poučnih scena, a ne neprikladne pokretačke scene, važno je za održavanje sigurnog okruženja za sve učenike.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite knjigu priča koja će pokazati razlike između ovisnosti o drogama, uporabe droga, zlouporabe droga i zlouporabe droga.
Ustanovite jasna osnovna pravila za rasprave u razredu kako biste stvorili podržavajuće okruženje. Neka učenici znaju da mogu podijeliti ili preskočiti i podsjetite ih da budu poštovani prema iskustvima i mišljenjima drugih.
Koristite jezik usmjeren na osobu i osjetljiv jezik (npr., „osoba s ovisnošću” umjesto etiketa) kako biste smanjili stigma i potaknuli empatiju među učenicima.
Predstavite primjere prikladne za dob i realistične scenarije (poput vršnjačkog pritiska ili utjecaja medija) kako bi učenici primijenili vokabular u smislenim kontekstima i prepoznali zdrave od nezdravih izbora.
Zamolite učenike da privatno pišu o svojim mislima i osjećajima u vezi s terminima i situacijama vezanim uz drogu. To potiče osobnu refleksiju i pomaže vam procijeniti razinu udobnosti u razredu.
Pozovite učenike da pomognu uspostaviti dogovore za razgovore o izazovnim temama, tako da se svi osjećaju sigurni i saslušani. Prikažite te norme kao podsjetnik za sve buduće lekcije.
Korištenje droga odnosi se na uzimanje tvari prema namjeni ili uputama. Zlouporaba droga znači korištenje droge na pogrešan način ili suprotno smjernicama, dok ovisnost o drogama uključuje ponovnu uporabu droga na štetan način. Razumijevanje ovih razlika pomaže učenicima prepoznati zdrave i nezdrave navike.
Koristite vizualne slovne ploče i storyboardove koji omogućuju učenicima da definiraju svaki pojam vlastitim riječima i ilustriraju primjere. Ovaj pristup potiče razumijevanje i pamćenje kroz kreativno i vizualno sudjelovanje učenika.
Poznavanje razlike osnažuje učenike da donose informirane odluke, prepoznaju nezdrava ponašanja i jasno komuniciraju o uporabi supstanci — čime se potiče sigurnije i podržavajuće okruženje u razredu.
Stvarajte edukativne scene koje izbjegavaju okidačke sadržaje, koristite jezik primjeren dobi i potičite raspravu kroz osobne definicije i vizuale. To osigurava da se učenici osjećaju sigurnima dok uče o osjetljivim temama.
Vizuална словна табла je aktivnost u kojoj učenici definiraju ključne pojmove, poput ovisnosti ili zloupotrebe, vlastitim riječima i ilustriraju ih crtežima ili digitalnim scenama. To pomaže produbiti razumijevanje i čini apstraktne pojmove razumljivijima.