"Paul Revere's Ride" ima mnogo primjera figurativnog jezika , uključujući personifikaciju, slično i metaforu . U ovoj aktivnosti učenici mogu prikazati svoje razumijevanje figurativnog jezika prepoznavanjem primjera i stvaranjem doslovnog ili figurativnog prikaza jezika.
| OPIS | PRIMJER | |
|---|---|---|
| Personifikacija | Davanje ljudskih karakteristika ne-ljudskim predmetima ili apstraktnim idejama | Brižljiv noćni vjetar, kako je išao;
Penjanje od šatora do šatora, I čini se da šapće: "Sve je dobro!" |
| Poređenje | Usporedba koja koristi "poput" ili "kao" | Fantomski brod, sa svakim jarbolom i sparom;
Preko Mjeseca poput zatvorskog bara |
| Metafora | Predložena usporedba dviju stvari | I iskra je izbacila po tom stegu u svom bijegu;
Zapalio zemlju u plamenu sa svojom toplinom |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje tri primjera figurativnog jezika u "Paul Revere's Ride".
Potićite učenike da dijele i objašnjavaju primjere slikovnog jezika u podršci grupnom okruženju. Interaktivne rasprave pomažu učenicima da prodube svoje razumijevanje i uspostave osobne povezanosti s tekstom.
Nabrojte otvorena pitanja o slikovnom jeziku pronađenom u pjesmi. Promišljeni poticaji vode učenike prema kritičkom razmišljanju i aktivnom sudjelovanju.
Objasnite da se cijene svi glasovi i da je potrebna pažljiva i s poštovanjem slušanja. Jasni standardi stvaraju sigurno i uključivo okruženje za dijeljenje ideja.
Prođite kroz jedan primjer slikovnog jezika kao razred, raspravljajući što znači i zašto ga je autor koristio. Modeliranje pokazuje učenicima kako pristupiti analizi.
Tražite od učenika da predstave primjere koje su pronašli, objašnjavajući svoje razloge. Učenje vođeno od strane učenika gradi samopouzdanje i jača učenje.
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"Paul Revere's Ride" features personification ("the watchful night-wind, as it went"), simile ("across the moon like a prison bar"), and metaphor ("kindled the land into flame with its heat"). These devices help bring the poem's imagery and action to life.
Students can find figurative language by looking for comparisons, descriptions that give objects human traits, or phrases that aren't meant to be taken literally. Encourage them to spot similes, metaphors, and personification in the poem's lines.
Assign students to create a storyboard showing three examples of figurative language from the poem. They should label the type, quote the example, and illustrate it. This visual approach helps reinforce their understanding.
Figurative language adds vivid imagery and emotion, making the poem more engaging and memorable. It helps readers visualize the events and feel the suspense of Paul Revere's journey.
A simile uses words like "as" or "like" to compare ("across the moon like a prison bar"), while a metaphor is a direct comparison without those words ("kindled the land into flame with its heat"). Both enhance the poem's imagery in unique ways.