U ovoj aktivnosti studenti pokazuju svoje razumijevanje riječi iz rječnika pomoću rečenica i slika. Phantom Tollbooth je bogat izazovnim riječnim riječima. Učenicima se mogu pružiti riječi vokabulara ili mogu koristiti riječi koje su otkrili kroz čitanje teksta. Rečenice i slike potvrđuju razumijevanje riječi i kontekst koji je korišten u romanu.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi Phantom Tollbooth-a stvaranjem vizualizacije.
Prije nego što učenici počnu čitati priču, učitelji mogu formulirati popis složenih pojmova prisutnih u “The Phantom Tollbooth” i podijeliti ga s učenicima. Učenici mogu proći kroz ovaj popis složenih pojmova iz rječnika i njihova značenja kako bi se unaprijed pripremili. Nastavnici također mogu dodati jednu rečenicu uz svaku riječ kako bi učenici bili upoznati s kontekstom u kojem se riječ može koristiti.
Učenici mogu raspravljati o značenju pojedinih pojmova io tome kako oni doprinose ukupnom razumijevanju teksta organiziranjem malih grupa za raspravu. Učenike treba poticati da daju primjere pojmova za koje znaju da su usporedivi. Ovi diskusijski krugovi također mogu pružiti platformu za raspravu o drugim temama.
Učenici mogu raspravljati o značenju pojedinih pojmova io tome kako oni doprinose ukupnom razumijevanju teksta organiziranjem malih grupa za raspravu. Učenike treba poticati da daju primjere pojmova za koje znaju da su usporedivi. Ovi diskusijski krugovi također mogu pružiti platformu za raspravu o drugim temama.
Organizirajte lov na riječi kada učenici aktivno pregledavaju tekst i prepoznaju teške riječi. Dajte im zadatak da pronađu definicije u parovima ili malim skupinama i zatim predstave svoje rezultate razredu. Ako ima dovoljno vremena, učitelji također mogu organizirati lov na smeće koristeći složene riječi iz rječnika kao savjete i dati malu nagradu pobjednicima.
Dajte učenicima kreativne zadatke poput pisanja originalnih kratkih priča ili izrade umjetničkih djela s puno vokabulara koji će ih prisiliti da koriste teške riječi u novim kontekstima. To će potaknuti njihovu maštu i poboljšati njihove vještine kreativnog pisanja.
Nakon što se učenici upoznaju sa složenim rječnikom prisutnim u priči, učitelji bi trebali raditi na tome da pomognu učenicima da steknu i zadrže taj vokabular. To se može učiniti stalnim vježbanjem i korištenjem raznih tehnika i aktivnosti koje mogu poboljšati proces učenja. Učitelji također mogu koristiti multimedijske resurse kao pomoć u različitim vrstama procesa učenja.
Za vježbe vokabulara, igre i interaktivne mape riječi učitelji mogu koristiti aplikacije i mrežne resurse. Potaknite svoje učenike da naprave filmove ili prezentacije koje definiraju teške pojmove unutar okvira narativa.
Suradničko učenje promiče se grupnim aktivnostima. Dajte učenicima aktivnosti koje moraju dovršiti, kao što su pretraživanje riječi, grupni razgovori ili projekti suradnje kako bi mogli istražiti i razumjeti teške riječi.
Učitelji mogu ocjenjivati učenike koristeći različite metode, uključujući razgovore u razredu, kvizove, prezentacije i kreativne projekte. Ocijeniti sposobnost učenika da koriste riječi u definiciji kao i njihovo razumijevanje i praktičnu primjenu pojmova.