"Otrovno stablo" čini brojne aluzije na biblijsku priču o Adamu i Evi, koja je izrečena u 3. poglavlju Knjige Postanka. Razumijevanje veza između elemenata Blakeove pjesme i biblijske priče pomoći će studentima čitati pjesmu na dubljoj razini. Kako bi vodili svoje shvaćanje, učenici mogu postaviti ploču scenarija koja identificira elemente "A Tree otrova" koji aludira na priču Postanka. Ispod svakog prikaza scenarija učenici bi trebali objasniti povezanost aluzije s porukom pjesme.
Za varijaciju ovog zadatka, studenti se koriste storyboards kako bi identificirali i objasnili pjesme metafora umjesto svojih aluzija. Učenici mogu prikazati namjerno značenje sljedećih riječi i fraza: "vodu u strahovima", "sunčali s osmijehom", "jabuka", "jabuka" i "vrt".
Stablo koje je "nosilo jabuku jabuka" prisjeća se stabla znanja u Edenskom vrtu. Njezin plod, koji Bog zabranjuje Adama i Evi od jela, tradicionalno se naziva jabuka.
Zvučnik koji mami svog neprijatelja u vrt i ga iskušava jesti jabuku poput zmije u Edenu. To sugerira da je gnjev zvučnika napunio zlom i doveo ga da podsjeća na đavla.
Neprijatelj govora je poput Adama i Eve. Iako im je pomogla zmija, još uvijek su krivi za neposlušnost. I neprijatelj zvučnika nije ni nevin. Ušuljava se u vrt i jede jabuku bez dopuštenja.
U pjesmi, kao u Postanku, plod predstavlja grijeh i smrt. U oba slučaja grijeh je uzrok smrti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja ilustrira različite aluzije u "A Poison Tree".
Pozovite učenike da podijele aluzije koje su identificirali u pjesmi naglas, a zatim vodite vođenu raspravu koja povezuje te primjere s glavnom porukom pjesme. Ovaj pristup pomaže učenicima da grade na idejama jedni drugih i produbljuje njihovo razumijevanje kroz interakciju s vršnjacima.
Stvorite otvorena pitanja koja potiču učenike da kritički razmišljaju o aluzijama u pjesmi i njihovom značaju. Na primjer, pitajte: Kako promjena interpretacije pjesme, poznavajući priču o Adamu i Evi, mijenja naše razumijevanje? Ovo osigurava da rasprava ostane fokusirana i produktivna.
Prikažite slike Vrta Eden, stablo jabuke i povezane simbole dok učenici raspravljaju o pjesmi. Vizuali čine apstraktne povezanosti konkretnijima i pomažu svim učenicima da aktivno sudjeluju u raspravi.
Potaknite učenike da podijele situacije kada su susretali slične teme ili simbole u drugim tekstovima, filmovima ili u stvarnom životu. Povezivanje aluzija s svakodnevnim iskustvima jača razumijevanje i pamćenje.
Tražite od učenika da napišu kratku refleksiju o tome kako im je razumijevanje aluzija produbilo cijenjenje pjesme. Ovo jača učenje i pruža uvid u napredak učenika.
„A Poison Tree“ aludira na priču o Adamu i Evi u Postanku, referirajući na jabuku (stablo znanja), iskušenje i posljedice grijeha. Jabuka i vrt simboliziraju zabranjeno znanje i destruktivne ishode potiskivanja ljutnje.
Stihovi paralelno prikazuju priču o Adamu i Evi pomoću jabuke, iskušenja i pada. Protivnik je izazvan da pojede jabuku, baš kao i Adam i Eva, ističući teme neposlušnosti i posljedica potisnute ljutnje.
Analizom aluzija učenici uče kako književne reference produbljuju značenje. Razumijevanje veze s Postankom pomaže im vidjeti kako ljutnja, poput zabranjenog ploda, može dovesti do destruktivnih posljedica ako se ne rješava.
Neka učenici naprave storyboard koji identificira aluzije i metafore, te zatim objasne značenje i povezanost s temama pjesme. Ovaj vizualni pristup povećava razumijevanje i angažman.
U oba teksta, jabuka predstavlja pokušenje i grijeh. Jela jabuku dovodi do negativnih posljedica: duhovne smrti u Postanku i destruktivne snage potisnute ljutnje u pjesmi.