Upoznavanje u ekonomskim, političkim i društvenim preokretima rata, uz pomno analiziranje uzroka koji su doveli do rata, omogućava studentima da razumiju kako počinje kriza i kako utječe na uključene zemlje. U slučaju američkog građanskog rata, pitanje roba bilo je pokretačka snaga koja je navela zemlju da se rastrga. Ali razlozi koji stoje iza pitanja su ono što je najzanimljivije.
U ovoj aktivnosti učenici će izraditi T-grafikon koji prikazuje uzroke rata u građanskom ratu i učinke na sjever i jug. U jednom stupcu učenici će identificirati uzroke rastućih napetosti i stvari na sjeveru i jugu. U drugom slučaju, učenici će identificirati učinak problema na krhke i frakturne nacije.
Učenici mogu odabrati da raspravljaju o sljedećim temama (uključeno, ali ne ograničeno na):
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite storyboard koji opisuje uzroke i posljedice američkog građanskog rata.
Potaknite okruženje u učionici u kojem se svi učenici osjećaju slobodnima dijeliti svoje ideje, upite i osjećaje. Inzistirajte na vrijednosti civilnog dijaloga i dijaloga razumijevanja. Pobrinite se da su učenici već svjesni da se bilo kakva vrsta lošeg ponašanja ili ponižavajućih ocjena neće tolerirati i čak i ako se ne slažu s mišljenjem, trebali bi strpljivo objasniti svoje stajalište.
Započnite davanjem općeg pregleda povijesne pozadine ropstva, uključujući njegove uzroke i značaj na svjetskoj razini. Kako biste bili sigurni da su svi upoznati s leksikonom, definirajte važne koncepte i složene pojmove koji zahtijevaju više razumijevanja.
Predstavite povijesne dokumente, pisma i priče robova kao primarne izvore. Abolicionisti, robovlasnici i oni koji su bili porobljeni trebali bi biti zastupljeni u izvodima, među ostalima. Pomoću ovih izvora pomozite učenicima da razumiju složenost problema i temeljni uzrok.
Pomozite učenicima da razumiju kako ropstvo i dalje utječe na današnje društvo. Raspravljajte o vezama između povijesnog nasljeđa ropstva i sustavnog rasizma, rasnih razlika i pokreta za socijalnu pravdu. Potaknite svoje učenike da usporede povijesne i suvremene nepravde.
Potaknite učenike da razmotre svoje individualne identitete i kako se povezuju s predmetom. Potaknite empatiju potičući učenike da zamisle sebe u poziciji abolicionista, robova ili drugih sudionika. Potaknite iskrenu raspravu o tome kako se osjećate zbog sadržaja.
Iako je ropstvo bilo glavni faktor koji je doprinio, drugi elementi, uključujući ekonomske razlike i lokalne političke nemire, također su igrali ulogu. Drugi manji elementi poput razlika u mišljenjima i različitih prioriteta doveli su do toga da pitanje poput ropstva ima još veću ulogu u ratu. Ropstvo je igralo značajnu ulogu kao katalizator, ali je također bilo blisko povezano s ekonomskim problemima i političkim idealima. Zamršenost sukoba istaknuta je međusobnom povezanošću ovih čimbenika.
Napetosti oko tema poput carina i uloge vlade u gospodarstvu proizašle su iz ekonomskih razlika između industrijskog sjevera i ruralnog juga. Gledišta svake regije o važnim problemima bila su pod utjecajem njezinih gospodarskih interesa. Industrijalizacija Sjevera i podrška zaštitnim carinama sukobile su se s oslanjanjem Juga na poljoprivredu i ropstvo.