Nakon što su studenti imali priliku savladati izolirane koncepte i vježbe koristeći pozitivne i negativne riječi, važno je da pokušaju sve to spojiti. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti pripovijest koja koristi i pozitivne i negativne španjolske riječi. Učenici su uobičajeni da se više bore s ovim konceptom nakon što je došlo vrijeme da ga koriste u tekućem pripovijedanju. Dakle, pripovijest je dobra prilika za ispravljanje nesporazuma i ovladavanje cementom.
Dobra premisa za pripovijedanje je anksiozni san, na primjer, gdje se glavni lik marljivo priprema za govor, ali u trenutku sve zaboravlja ili prvi dan ulazi u kafeteriju u novoj školi i nikoga nema. Međutim, učenici mogu odabrati da ispričaju priču o bilo čemu dokle god je to prikladno u školi! U svrhu pojačanja studenti bi također mogli zatražiti englesku verziju priče, blokove naslova s ciljanom riječju i njezin prijevod iznad pripovijesti ili kodiranje u boji za pozitivno i negativno.
Ova aktivnost također pruža odličnu priliku za učenike da vježbaju naglas. Nakon što završe pripovijedanje, učenici ih mogu izvesti s razrednikom. Učenici također mogu odabrati međusobnu upotrebu pozitivnih i negativnih riječi u međusobnim pričama!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
Uključite učenike u interaktivne igre koje jačaju pozitivne i negativne španjolske riječi. Igra temeljen na učenju čini vježbanje složenog vokabulara zabavnim i istodobno povećava samopouzdanje i pamćenje!
Odaberite igru poput Memorije ili Binga gdje učenici povezuju španjolske pozitivne i negativne riječi s njihovim engleskim značenjima ili međusobno. Praktične igre pomažu brzo uočiti obrasce i razlike.
Napravite skupove kartica s pozitivnim riječima u jednoj boji i negativnim u drugoj. Vizučni znakovi podržavaju pamćenje i olakšavaju sortiranje aktivnosti.
Demonstrirajte kako igrati igru s nekoliko primjera, naglašavajući ispravnu izgovor i korištenje. Jasan model osigurava da svi razumiju kako sudjelovati i pobijediti.
Grupirajte učenike kako biste potaknuli timski rad i učenje od vršnjaka. Suradnička igra stvara podržavajuće okruženje i omogućava trenutnu povratnu informaciju o korištenju riječi.
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
Odličan način za vježbanje španjolskih pozitivnih i negativnih riječi je da učenici napišu kratke priče koje uključuju obje vrste riječi. To im omogućava primjenu vokabulara u stvarnom kontekstu te jačanje razumijevanja kroz pripovijedanje i međusobnu recenziju.
Učenici mogu uključiti alguno (neki/ bilo koji) i ninguno (nema/neki) u svoje španjolske priče opisujući situacije s ili bez određenih predmeta ili ljudi. Na primjer: "Nemam niti jednu olovku, ali imam nekoliko olovaka."
Zanimljivi poticaji uključuju scenarije poput anksioznih snova, prvih dana u školi ili neočekivanih događaja. Ovi scenariji pomažu učenicima prirodno koristiti pozitivne i negativne riječi te čine aktivnost zabavnom i relevantnom.
Učenici često nalaze izazov u korištenju pozitivnih i negativnih riječi zajedno jer se struktura rečenica mijenja, a ponekad su potrebni dvostruki negativi, što se razlikuje od engleskog. Vježbanje kroz pripovijedanje pomaže razjasniti ta pravila.
Učitelji mogu ojačati vokabular tražeći od učenika da označe riječi, pruže prijevode na engleski ili koriste bojanje za pozitivne i negativne izraze unutar svojih priča. Suradnja i povratne informacije od vršnjaka dodatno podržavaju usvajanje gradiva.