Storyboarding je izvrstan način da se usredotočite na vrste književnih sukoba.
Navođenje učenika da stvaraju ploče s pričama koje pokazuju uzroke i posljedice različitih vrsta sukoba jača analitičko razmišljanje o književnim pojmovima. Neka vaši učenici odaberu primjer svakog književnog sukoba i prikažu ih pomoću autora priče. U storyboardu, primjer svakog sukoba trebao bi biti vizualno predstavljen, zajedno s objašnjenjem prizora i kako se uklapa u određenu kategoriju sukoba.
Madame Defarge ne želi se samo osvetiti Charlesu, njegovu ujaku i ocu; također se želi pobrinuti da njegova žena i kći budu eliminirane. Uzima pištolj i odlazi u njihov smještaj u Pariz, ali gospođica Pross je jedina tamo. Gospođica Pross čuva gospođu. Odmaknite se od otvaranja vrata u kući, pa gospođa. Defarge je napada. Kad posegne u haljinu i izvadi pištolj, gospođica Pross je uhvati za zglob i pištolj se ugasi, ubivši gospođu. Defarge.
Sydney Carton usamljen je, nesretan čovjek koji se čini da je u dubokoj depresiji zbog svog života i onoga što je moglo biti drugačije. Ima veliku sličnost s Charlesom Darnayem i često se sjetno uspoređuje s Charlesovim uspjesima. Vjeruje da bi ga Lucie mogla učiniti cijelim, ali ona ga ne voli na način na koji on voli nju. Kune se da će učiniti sve za nju ili za njezine drage, obećanje koje ispunjava kada žrtvuje svoj život za Charlesa.
Mama je Charlesa Darnaya oduzela od oca mnogo godina prije zbog zločina koje su njegov otac i ujak počinili. S godinama postaje svestan da je njegovo prezime izvor srama, te se kasnije odriče svog ujaka i nasljedstva svom ujaku. Međutim, on je u očima francuskih seljaka još uvijek član aristokracije i nema se mjesta za njega vratiti kad se vrati pokušati spasiti Gabelle. Iako je prihvaćen u Engleskoj, zločini njegove obitelji ne mogu se oprostiti u Francuskoj.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite ploču scenarija koja prikazuje barem tri oblika književnog sukoba u priči o dva grada .
Organiziranje debate omogućava učenicima da aktivno raspravljaju i brane svoje interpretacije književnog sukoba, produbljujući razumijevanje kroz suradničko učenje i kritičko razmišljanje.
Podijelite razred u manje skupine, od kojih svaka predstavlja različitu vrstu sukoba iz romana. Ovo potiče fokusirano istraživanje i daje svakom učeniku ulogu u raspravi.
Uputite svaki tim da pronađe citate ili odlomke koji najbolje ilustriraju njihov dodijeljeni sukob. Koristeći konkretne primjere pomaže učenicima da podrže svoje argumente dokazima iz teksta.
Olakšajte poštovanu, vremenski ograničenu debatu gdje timovi izlažu svoje dokaze i odgovaraju na pitanja. Ova struktura održava aktivnost organiziranom i pravičnom za sve sudionike.
Vodite kratku raspravu nakon debate, potičući učenike da podijele što su naučili o književnom sukobu i kako su se njihove perspektive promijenile. Refleksija produbljuje razumijevanje i povezuje vještine debate s književnom analizom.
Povijest o dva grada sadrži nekoliko vrsta književnih sukoba, uključujući čovjek vs. čovjek (npr. Madame Defarge vs. Miss Pross), čovjek vs. sebe (Sydney Cartonova unutarnja borba) i čovjek vs. društvo (Charles Darnay vs. Francuska revolucija). Ti sukobi pokreću radnju i razvijaju teme romana.
Ne dopustite učenicima da odaberu primjere različitih vrsta sukoba iz romana i vizualno ih prikažu pomoću kreatora storyboardova. Svaka ćelija treba prikazati sukob, identificirati vrstu (npr. lik vs. lik) i uključiti kratko objašnjenje. To pomaže učenicima analizirati uzročno-posljedične veze i produbljuje razumijevanje.
Sydney Carton predstavlja sukob čovjek vs. sebe jer se bori s osjećajima bezvrijednosti i kajanja. Njegova unutarnja borba kulminira njegovom odlukom da se žrtvuje za Charlesa Darnaya, ispunjavajući svoj savez s Lucijom Manette.
Prepoznavanje sukoba pomaže učenicima razumjeti motivacije likova, razvoj radnje i teme. U Povijesti o dva grada sukobi otkrivaju složenost revolucije, osobne žrtve i pravde, čime se produbljuju vještine književne analize.
Zamolite učenike da naprave storyboarde koji prikazuju scene sukoba, kategoriziraju ih kao čovjek vs. čovjek, sebe ili društvo te napišu kratke opise. Ovaj vizualni pristup jača razumijevanje i analitičko mišljenje.