Izuzetan je način da vaši učenici prate priču da im prati događaje. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova zemljišta, već i jača glavna događanja koja pomažu studentima da razviju bolje razumijevanje načina na koji se događaji uklapaju kako bi pružili cjelokupnu strukturu priče.
GLAVNI DOGAĐAJ 1
Godine 1957., Rubyova se obitelj preselila u New Orleans. Njeni su roditelji dobili posao i odveli djecu u crkvu svaki tjedan.
GLAVNI DOGAĐAJ 2
Godine 1960. sudac je naredio cetiri crna djeca da odlaze u bijelu osnovnu školu. Ruby je bila jedna od odabranih djevojaka, morala je sama otići u školu.
GLAVNI DOGAĐAJ 3
Ruby svakodnevno bi hodala gomila bijesnih bijelaca kako bi došla do Frantz Elementarya. Čuvale su ga maršale. To je trajalo mjesecima.
GLAVNI DOGAĐAJ 4
Ruby je svaki dan otišao u školu i bio je sam. Bijelci ne bi poslali svoju djecu u školu. Ruby nije smetalo; Htjela je naučiti.
GLAVNI DOGAĐAJ 5
Jednog dana, Ruby je zaboravio reći svoju svakodnevnu molitvu prije nego što je stigla u školu. Zaustavila se ispred bijesne mafije i rekla joj molitvu, a zatim otišla u školu. Njen učitelj je bio impresioniran.
GLAVNI DOGAĐAJ 6
Nakon riječi: neke bijele obitelji poslale su svoju djecu u školu s Rubyjem. Uskoro više crnaca pohađalo je Frantz Elementary zajedno s bijelim.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Vizualizirajte slijed događaja tako da učenici popune vremensku liniju dok čitaju. Ovo pomaže učenicima jasno vidjeti kako se svaki događaj nadovezuje na prethodni i jača kronološki redoslijed za bolje razumijevanje priče.
Uključite učenike tako što ćete im dopustiti da nacrtaju scenu iz priče. Dijeljenje njihovih ilustracija redom pomaže razredu rekonstruirati redoslijed događaja i raspraviti o tome što se dogodilo i zašto.
Surađujte tako što ćete na indeksne kartice napisati kratke, jasne sažetke svakog glavnog događaja. Promiješajte ih i izazovite učenike da ih slože u točan redoslijed za praktičnu aktivnost provjere.
Potaknite učenike da objasne važnost svakog događaja vlastitim riječima. To gradi dublje razumijevanje uzročno-posljedičnih veza u priči i pomaže učenicima emocionalno povezati se s Rubyjinim putem.
Pogledajte završenu vremensku liniju s razredom. Postavite refleksivna pitanja o tome kako su Rubyjevi postupci utjecali na druge i koje lekcije možemo naučiti iz njezine hrabrosti.
Priča o Ruby Bridges prati Rubyino putovanje dok postaje jedno od prvih crnih djevojčica koje pohađaju osnovnu školu u New Orleansu koja je potpuno bijela. Ključni događaji uključuju preseljenje njezine obitelji, sudski nalog za integraciju, Rubyine svakodnevne šetnje kroz ljutite gomile, njezinu odlučnost da uči unatoč izolaciji, njezinu javnu molitvu i na kraju integraciju više učenika.
Za podučavanje slijeda događaja, neka učenici identificiraju i opišu svaki glavni događaj redom, koristeći grafičke organizatore ili storyboardove. Potaknite ih da dodaju slike i raspravljaju o tome kako svaki događaj nadovezuje na prethodni, podržavajući razumijevanje strukture zapleta i povijesnog konteksta.
Razumijevanje slijeda događaja pomaže učenicima vidjeti kako Rubyina iskustva međusobno povezuju, ističe uzročno-posljedične veze i potiče empatiju za njezinu hrabrost. Također jača vještine razumijevanja čitanja i analize zapleta.
Koristite aktivnosti poput kartica za redoslijed događaja, crtanje svakog događaja, pisanje sažetaka ili stvaranje digitalnih storyboardova. Ove metode pomažu učenicima da vizualiziraju i zapamte glavne događaje i strukturu priče.
Učenici uče o hrabrosti, zauzimanju za jednakost i utjecaju odlučnosti. Priča o Ruby poučava vrijednost ustrajnosti suočavajući se s nedaćama i važnosti povijesnih promjena u obrazovanju.