U ovoj će aktivnosti učenici odabrati živu stvar i opisati prilagodbe koje joj omogućavaju da dobro preživi u svom okruženju. Dok gornji primjer pokazuje tri životinje, prema uputama datim u aktivnosti učenici će ispuniti ovaj zadatak za jedno živo biće. Slobodno prilagodite upute učenicima da označe prilagodbe više životinja! Možete također tražiti od učenika da koriste izgled plakata umjesto jedne ćelije 16x9 jer im to može pružiti dodatni prostor za stvaranje nečeg obrazovnog i zabavnog. Ispod ćete naći neke predložene životinje, ali učenici mogu odabrati vlastiti organizam za istraživanje i označavanje.
Da biste svojim učenicima prilagodili ovu aktivnost, osigurajte prilagodbe i prilagodite ih prilagodbi organizma. Da biste izazvali svoje naprednije učenike, neka stvori dodatne prilagodbe za organizme i naterajte ih da opravdaju kako će ove prilagodbe biti korisne za organizam. S druge strane, pokrenite svoje studente da istraže evolucijsku povijest prilagodbi organizama.
| Prilagodbe životinja | |
|---|---|
| Polarni medvjed |
|
| Deva |
|
| Orca |
|
| Žirafa |
|
| Kaktus |
|
| Barna sova |
|
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite knjigu priča koja pokazuje kako se živa stvar prilagođava svom okruženju.
Planirajte galerijsku šetnju tako da svaki učenik ili grupa prikaže svoj poster ili storyboard o prilagodbi u učionici. Učenici se kreću, pregledavaju projekte i ostavljaju pozitivne komentare ili pitanja na ljepljivim bilješkama. To povećava angažiranost i pomaže učenicima učiti jedni od drugih kroz istraživanje i kreativnost.
Podijelite rubriku ili popis provjere s ključnim elementima: točno označavanje, jasna objašnjenja, uredni vizuali i kreativnost. Pregledajte rubriku zajedno prije nego što učenici započnu s radom kako bi svi znali što se od njih očekuje.
Sakupite odabir knjiga, web stranica i videa o adaptacijama životinja i biljaka prikladnih za vašu razinu. Prikažite kako koristiti te izvore za pronalazak pouzdanih informacija i citiranje izvora prema potrebi.
Potaknite učenike da uspoređuju adaptacije različitih organizama ili okruženja. Pitajte ih vodič pitanja poput: „Kako se razlikuju prilagodbe na pustinju od onih na Arktik?“ radi dubljeg razumijevanja teme.
Vodite kratku raspravu nakon galerične šetnje. Pozovite učenike da podijele iznenađujuće činjenice ili komentare o strategijama prilagodbe koje su ih zaintrigirale. To jača učenje i potiče samopouzdanje u prezentaciji.
Prilagodbe životinja su posebne osobine ili ponašanja koja pomažu organizmu preživjeti i uspijevati u njegovom okruženju. Ove prilagodbe mogu uključivati dijelove tijela, pokrove ili navike koje poboljšavaju šanse životinje da nađe hranu, zaštiti se i reproducira.
Za podučavanje kako prepoznati i označiti prilagodbe životinja, neka odaberu organizam, istraže njegove značajke i koriste dijagrame za označavanje najmanje pet prilagodbi. Vodi ih da objasne kako svaka prilagodba pomaže životinji preživjeti u njezinom staništu.
Neki jednostavni primjeri uključuju gustu dlaku polarne medvjeda za toplinu, grb na devama za pohranu masti, voskasti stup kaktusa za čuvanje vode ili dugačak vrat žirafe za dohvat lišća. Ove prilagodbe pomažu svakoj životinji da bolje živi u svom okruženju.
Prilagodite lekciju pružanjem primjera prilagodbi za početnike radi usklađivanja s životinjama. Za napredne učenike izazovite ih da osmisle nove prilagodbe ili istraže evolucijsku povijest postojećih. Prilagodite oblik aktivnosti, na primjer, korištenjem plakata za kreativnije izražavanje.
Zabavna aktivnost je da učenici izraze priču ili plakat koji prikazuje životinju i označava njezine prilagodbe. Učenici mogu istražiti, crtati i objasniti kako svaki dio pomaže životinji preživjeti, čime se učenje čini interaktivnim i zabavnim.