Timelines are a helpful way for students to organize facts, people and events and to visualize how certain events impacted those that followed. By using the Storyboard That Creator to construct a timeline, students go beyond simply memorizing dates and are able to think critically about how to illustrate and describe important events.
This example highlights a few of the important dates in early Canadian history, however, any topic could be used. Teachers could have students create timelines of specific historical periods that they are studying. They could illustrate the progression of a topic through the ages such as the history of voting rights or the history of the printing press! Timelines could be used in ELA to show the progression of events throughout a story or a biography of a person's life. The possibilities are endless!
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster or a worksheet sized timeline to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a timeline in chronological order with accurate dates, descriptions. and illustrations for 5-10 important events relating to your topic.
Student Instructions:
Requirements: 5-10 events listed with correct dates, 1-3 sentence description and appropriate illustration.
Uključite svoju razrednu skupinu u zajedničko izradu velike vremenske crte koja pokriva vašu trenutačnu jedinicu ili zajedničku temu. Saradnja pomaže učenicima vidjeti kako njihov individualni istraživački rad pridonosi većoj slici i razvija timske vještine.
Raspodijelite događaje među učenicima, osiguravajući da svatko istraži jedinstveni trenutak. Istraživanje vlastitog događaja potiče vlasništvo nad znanjem i dublje razumijevanje.
Zamolite učenike da pripreme 1–2 minute objašnjenja svog događaja, uključujući ključne detalje i vizualni prikaz. Prezentacija pomaže učvrstiti znanje i razvija komunikacijske vještine.
Sastavite svaki događaj učenika u kronološkom redu na oglasnoj ploči, zidu ili digitalnoj platformi. Vizualizacija vremenske crte omogućava učenicima da vide povijesne poveznice i slijed događaja.
Olakšajte raspravu o tome kako su raniji događaji utjecali na one koji su uslijedili. Refleksija produbljuje kritičko razmišljanje i pomaže učenicima uspostaviti smisleno povezivanje.
Projekt vremenskog okvira povijesti za učenike osnovne škole je aktivnost u kojoj učenici organiziraju važne događaje, osobe i datume u kronološkom redoslijedu. To im pomaže vizualizirati kako se povijesni događaji povezuju i utječu jedni na druge, čime razvijaju kritičko razmišljanje izvan memoriranja činjenica.
Za izradu razredne vremenske linije pomoću Storyboard That započnite odabirom 5–10 ključnih događaja, unesite njihove datume redom, dodajte naslov i kratak opis za svaki te ilustrirajte svaki događaj relevantnim slikama. Spremite svoj rad za dijeljenje ili prezentaciju.
Vremenske linije mogu se koristiti u ELA za praćenje radnje priče ili biografije osobe, a u društvenim znanostima za prikaz evolucije tema kao što su prava glasa ili izumi. Učenici također mogu izrađivati plakatne ili radne listove s vremenskim linijama za galerijske šetnje ili prezentacije.
Vremenske linije pomažu učenicima u 3. do 6. razreda vizualno organizirati informacije, vidjeti uzročno-posljedične veze i razumjeti slijed događaja. Ovaj pristup bolje podržava kritičko razmišljanje i zadržavanje nego memoriranje izoliranih činjenica.
Kvalitetan projekt studentske vremenske linije trebao bi sadržavati 5–10 događaja s točnim datumima, kratkim opisima (1–3 rečenice) i ilustracijama za svaki događaj. Vremenska linija trebala bi biti u kronološkom redoslijedu i jasno označena.