Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima sa sjeverozapadne obale koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi sažetak knjige koristeći vizualne prikaze i opise .
Knjiga korištena za primjer scenarija je Nicole I. Campbella. Shi-shi-etko je lijepo ilustrirana i potresna knjiga prikladna za 2. do 6. razred. Priča je to o Shi-shi-etku koji će morati napustiti obitelj i sve što zna da bi pohađala rezidencijalnu školu.
Rezidencijalne škole u Kanadi i Sjedinjenim Državama otimale su djecu od svojih obitelji u prisilnom nastojanju da asimiliraju američke domoroce u europsku američku kulturu. Djeca nisu smjela govoriti svoj jezik niti se baviti svojim običajima i za to će biti kažnjena. Procjenjuje se da su između 1831. i 1996. vladini agenti prisilno uklonili stotine tisuća indijanske djece iz svojih domova i smjestili ih u rezidencijalne (ili „internate“) škole koje su vodile vlada i crkve.
Bivši premijer Kanade, Stephen Harper, uputio je službenu ispriku 11. lipnja 2008. godine: „Dva su primarna cilja rezidencijalnog školskog sustava bila ukloniti i izolirati djecu od utjecaja njihovih domova, obitelji, tradicije i kulture i asimilirati njih u dominantnu kulturu. Ti su se ciljevi temeljili na pretpostavci da su aboridžinske kulture i duhovna vjerovanja inferiorna i nejednaka. Doista, neki su tražili, kako je neslavno rečeno, 'da ubiju Indijanca u djetetu'. Danas prepoznajemo da je ovakva politika asimilacije bila pogrešna, da je nanijela veliku štetu i da joj nije mjesto u našoj zemlji. "
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
Potaknite učenike da dijele svoja mišljenja i osjećaje o pričama postavljanjem jasnih smjernica za poštovanje slušanja i govora. To pomaže izgraditi sigurno okruženje u razredu gdje se svaki učenik osjeća cijenjeno i saslušano.
Uključite goste govornike iz lokalnih autohtonih zajednica ili koristite videozapise i intervjue koje su kreirali autori i umjetnici Prvih naroda, pružajući učenicima autentične perspektive i dublje kulturno razumijevanje.
Zamolite učenike da identificiraju sličnosti i različitosti između iskustava likova u pričama i vlastitih iskustava. Ova strategija potiče empatiju i osobnu povezanost s materijalom.
Pozovite učenike da kreiraju vizualne umjetničke radove ili podijele vlastite usmene priče, inspirirane literaturom Prvih naroda sjeverozapadnog obala. Ovaj pristup poštuje kulturne tradicije i omogućava kreativno izražavanje.
Koristite primarne dokumente, poput vladinih isprika ili osobnih svjedočanstava, kako biste pomogli učenicima razumjeti povijesne teme rezidencijalnih škola i njihov utjecaj. Potaknite učenike da postavljaju pitanja i raspravljaju o naučenom u malim skupinama.
Preporučene knjige o prvih narodima Sjeverozapadnog obala za razrede od 1. do 12. uključuju Shi-shi-etko Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax̱: Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater i Fighter in Velvet Gloves. Ove knjige ističu indigenističke perspektive, priče i umjetnost.
Koristite pažljivo odabrane knjige poput Shi-shi-etko za upoznavanje učenika s utjecajem rezidencijalnih škola. Potaknite rasprave, razvijajte empatiju i pomozite učenicima izraditi sažetke radnje ili storyboards koji odražavaju iskustva i emocije pogođene indigenim djevojkama i dječacima.
Jednostavna aktivnost je da učenici pročitaju priču i zatim naprave storyboard od 3-5 ćelija koji sažima glavne događaje. To pomaže učenicima vizualizirati zaplet i produbiti razumijevanje kultura prvih naroda Sjeverozapadnog obala.
Shi-shi-etko pruža osobni, emocionalni pogled na iskustva indigenih djevojaka i dječaka prisiljenih sudjelovati u rezidencijalnim školama. Pomaže učenicima shvatiti trajni utjecaj tih škola i važnost očuvanja obitelji, kulture i jezika.
Knjige poput Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast i Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest sadrže šarene ilustracije i tradicionalne priče o životinjama važnim za indigeno stanovništvo, što ih čini vrlo zanimljivima za osnovnoškolsku djecu.