Mnogo je knjiga povezanih s američkim domorocima iz kalifornijske regije Međugorje koje studentima mogu pomoći da bolje vizualiziraju i razumiju ljude i njihovu bogatu kulturu. Neke se kratke slikovnice mogu koristiti kao čitav razred čitajući naglas, dok se druge duže knjige mogu koristiti kao dulje nove studije. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti sažetak radnje knjige ili narodne priče koju su pročitali.
Knjiga koja se koristi za primjer je autorice Deborah Kogan Ray. Priča je to o Sarah Winnemucca, aktivistici, autorici i odgojiteljici koja je bila pripadnica sjevernog plemena Paiute iz Nevade 1800-ih. Borila se za prava svog naroda i mir između američkih domorodaca i bijelih doseljenika. Prikladno je za učenike od 9 do 13 godina.
zbirka su tradicionalnih priča naroda Maidu.
, koju je prepričala Gloria Dominic, legenda je o tome kako je nacija Pomo pomoću Kojota prevladala sušu i glad.
, Brada Meltzera i Christophera Eliopoulosa, govori priču o legendarnoj Shoshoni ženi Sacagawei koja je vodila ekspediciju Lewis i Clark
autor Simon J. Ortiz knjiga je koja odaje počast američkim domorocima diljem Sjeverne Amerike. Lijepim ilustracijama i lirskom prozom opisuje vjerovanja, tradicije i poteškoće s kojima su se suočili prvi narodi Sjeverne Amerike.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Sažeti priču u radnoj ploči od 3-5 ćelija koja opisuje glavne događaje na početku, sredini i kraju priče.
Upute učenika
Povežite učenike s autentičnim pričama uključenjem knjiga autohtonih Amerikanaca u teme društvenih znanosti. Ovaj pristup pomaže učenicima vidjeti povijest iz više perspektiva i produbljuje kulturno razumijevanje.
Izaberite tekstove koji predstavljaju različite plemena i iskustva u kalifornijskom Intermountain području. Time se učenici izlažu širem spektru glasova i kulturnih tradicija.
Započnite pitanjima ili slikama koje pomažu učenicima povezati prethodno znanje s novim tekstom. Gradnja konteksta prije čitanja povećava angažiranost i razumijevanje.
Potaknite učenike da povežu događaje ili likove u priči sa svojim životima. Osobne veze potiču empatiju i dublje razumijevanje teksta.
Modelirajte poštovanje prema slušanju i postavljanju pitanja dok učenici raspravljaju o kulturnim vrijednostima ili povijesnim događajima iz čitanja. To stvara sigurni prostor za razmišljanje i raznolike stavove.
Preporučene knjige za učenike viših razreda koji uče o autohtonim Amerikancima regije Kalifornijske Intermountain uključuju Paiute Princess: The Story of Sarah Winnemucca autorice Deborah Kogan Ray, Maidu Indian Myths and Stories of Hanc'ibyjim, Coyote and the Grasshoppers: A Pomo Legend autorice Glorie Dominic, I am Sacagawea Brada Meltzera i Christophera Eliopoulosa te The People Shall Continue autora Simona J. Ortiza.
Koristite slikovnice za cijeloklasno čitanje naglas radi upoznavanja s ključnim idejama i poticanja rasprave. Dulji romani mogu se dodijeliti za analize romana, omogućujući učenicima dublje istraživanje tema, razvoj likova i kulturni kontekst autohtonih naroda Kalifornijske Intermountain.
Sarah Winnemucca bila je aktivistica, autorica i edukatorica iz sjevernopaiute regije 1800-ih, koja se borila za prava svog naroda i promovirala mir između autohtonih Amerikanaca i bijelih doseljenika. Njezin je priča istaknula izazove i otpornost autohtonih naroda u regiji Kalifornijske Intermountain.
Pročitajte priču, zatim identificirajte glavne događaje na početku, u sredini i na kraju. Koristite storyboard od 3 do 5 ćelija za ilustraciju i opisivanje tih događaja, pomažući učenicima da vizualno i verbalno organiziraju niz događaja u priči.
Književne veze pomažu učenicima vizualizirati, suosjećati i bolje razumjeti kulturu, uvjerenja i iskustva Prvih naroda. Čine nastavu društvenih nauka zanimljivijom i relevantnijom kroz priče i osobne perspektive.