Nekoliko je tema u pjesmi "Prvo su došli". Niemoller je ove riječi napisao nakon što je nakon 7 godina oslobođen iz nacističkih koncentracijskih logora. Njegove su riječi usmjerene duboko u značenje i iskrenost. Za ovu aktivnost studenti će odabrati temu i ilustrirati je te objasniti u jednoj ćeliji scenarija. Nastavnici mogu odabrati da učenici ilustriraju više od jedne teme na istoj ploči priča, a oni mogu koristiti ponuđeni predložak i dodati ćelije ili umjesto toga koristiti raspored paukove mape.
Krivnja: Niemoller je osjećao krajnju krivnju zbog svojih prethodnih antisemitskih uvjerenja. U ovoj pjesmi govori o sebi.
Pokajanje: Ova je pjesma Niemollerov način izražavanja dubokog kajanja zbog zlostavljanja Židova.
Osobna odgovornost: Niemoller preuzima odgovornost za ulogu koju je odigrao gledajući u drugu stranu i ne govoreći ništa.
Progon: Niemoller imenuje skupine ljudi koji su bili proganjani i zlostavljani zbog svojih uvjerenja.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Odaberite jednu temu “Prvi su došli” i ilustrirajte je i objasnite.
Upute za studente:
Pripremite pitanja za raspravu koja potiču kritičko razmišljanje i osobnu povezanost s temama pjesme. To potiče učenike da razmišljaju o vlastitim perspektivama i važnosti pjesme danas.
Ustanovite osnovna pravila za slušanje i govorenje, podsjećajući učenike da cijene različite stavove. To pomaže stvoriti siguran prostor za dijeljenje osjetljivih ideja o krivnji, odgovornosti i progonu.
Pitajte pitanja poput: "Kako biste reagirali u Niemollerovoj situaciji?" ili "Zašto je važno danas ustati za svoje stavove?". Otvorena pitanja omogućuju učenicima da istraže više perspektiva i prodube razumijevanje.
Pozovite učenike da podijele priče ili primjere iz svog života ili vijesti. Povezivanje s realnim svijetom pomaže učvrstiti poruku pjesme i pokazuje njezinu trajnu važnost.
Zaključno istaknite glavne točke i razmišljajte o važnosti osobne odgovornosti i stajanja uz druge. Time osiguravate da učenici izađu s jasnim razumijevanjem trajnih pouka pjesme.
'First They Came' explores powerful themes such as guilt, repentance, personal responsibility, and persecution. The poem reflects on the consequences of remaining silent in the face of injustice and encourages readers to stand up against wrongdoing.
Students can select a theme like guilt or personal responsibility, then create a storyboard cell showing a scene or image that represents that theme. They should also write a brief description explaining its significance in the poem.
Martin Niemoller wrote 'First They Came' after surviving Nazi concentration camps. The poem is a reflection of his guilt and remorse for not speaking out against the persecution of others, and a call to take personal responsibility for defending those who are oppressed.
In the poem, Niemoller admits to not speaking up when others were persecuted, realizing too late that silence enabled injustice. This illustrates the importance of personal responsibility in standing up for others.
The best approach is to have students choose a theme, discuss its meaning, and illustrate it using storyboards. Encouraging students to explain their choices deepens understanding and engagement with the poem's message.