Otkriće slika špilja Lascaux u Francuskoj dalo je društvenim znanstvenicima važan pogled na život pretpovijesnih ljudi. Ovo su vijesti na naslovnici 1940. godine, u vrijeme kada je veći dio Europe progutao Drugi svjetski rat. Priča o samom otkriću četvero tinejdžera fascinantna je za studente kao i njihov doprinos našem razumijevanju ranih ljudi. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti novine koje prepričavaju ovo otkriće ili bilo koje drugo povezano s ranim ljudima. Kao vodič mogu koristiti 5 W-a. Učitelji mogu učenicima dati odgovore na pitanja poput: Tko je to otkrio? Gdje i kada se to dogodilo? Što su pronašli? Zašto je to važno?
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: prepričati priču o otkriću slika špilja Lascaux ili drugom velikom arheološkom otkriću.
Upute za studente:
Zahtjevi: 1-2 rečenice koje objašnjavaju 5W: Tko je otkrio? Gdje i kada se to dogodilo? Što su pronašli? Zašto je to važno?
Vodite učenike da koriste pouzdane izvore tako što ćete im pokazati kako pronaći pouzdane knjige, web stranice i baze podataka o ranim ljudima. Objasnite zašto je važno koristiti točne informacije za njihove novinske priče.
Modelirajte strategije bilježenja, poput korištenja popisa ili grafičkih organizatora. Potaknite učenike da zabilježe 5W dok prikupljaju činjenice, što će im olakšati organiziranje njihovih novinskih članaka.
Prikažite kako strukturirati novinski članak s naslovom, uvodom i potporama. Pomoći učenicima da koriste 5W za vođenje svakog dijela, tako da čitatelji lako prate priču.
Ustanovite proces recenzije od vršnjaka gdje učenici razmjenjuju nacrte i daju jedni drugima povratne informacije. Potaknite pozitivne komentare i prijedloge za poboljšanje jasnoće i detalja u njihovim novinskim člancima.
Potaknite učenike da dodaju crteže, karte ili slike povezane s njihovim odabranim otkrićem. Objasnite kako vizuali pomažu čitateljima povezati se s pričom i oživiti novine.
The Early Humans Newspaper Activity is a classroom project where students research and retell the story of a major archeological discovery, such as the Lascaux Cave Paintings, using the 5Ws (Who, What, When, Where, Why) and present their findings in a newspaper format.
Students answer Who made the discovery, What was found, When and Where it happened, and Why it is important, helping them structure their newspaper article clearly and informatively.
Students can choose from discoveries like Machu Picchu by Hiram Bingham, King Tut's tomb by Howard Carter, Homo habilis by Mary Leakey, and Lucy by Donald Johnson, in addition to the Lascaux Cave Paintings.
The article should cover the 5Ws of the discovery, include scenes, characters, and items to illustrate the story, and provide clear, concise information about who discovered the caves, when, where, what was found, and why it matters.
The Lascaux Cave Paintings offer valuable insights into the lives, beliefs, and artistic abilities of prehistoric people, helping social scientists and students learn about early human culture and expression.