Nakon što studenti nauče neke od različitih ranih ljudi, stvorit će vremensku liniju koja uključuje opis ranih ljudi koji su živjeli u to vrijeme . Trebali bi biti sigurni da uključuju australopitecine od prije 4 milijuna godina, Homo habilis od prije 2,3 milijuna godina, Homo ergaster erectus od prije 1,9 milijuna godina, Homo sapiens neanderthalensis od prije 230 000 godina i Homo sapiens sapiens od prije 35 000 godina. Učitelji bi također mogli poželjeti da učenici uključe i neolitsko razdoblje od prije 12 000 godina.
Studenti također mogu koristiti migracijsku kartu da pokažu gdje su se u to vrijeme nalazili rani ljudi. Ova tablica može poslužiti kao vizualni prikaz njihovog učenja za procjenu nastavnika, kao i vodič za učenje za studente.
Studenti također mogu stvoriti poster s vremenskom trakom koji će se uklopiti u prezentaciju ili šetnju galerijom ako nastavnici žele da koriste tradicionalniji format vremenske crte. Ovom zadatku možete dodati više predložaka kako biste učenicima dali puno mogućnosti i u skladu s tim ažurirali upute.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Pokažite svoje znanje o ranim ljudima stvaranjem vremenske crte njihove evolucije.
Upute za studente:
Zahtjevi: Ilustrirajte 5-6 različitih vremenskih razdoblja i uključite imena ranih ljudi koji su živjeli u to vrijeme. Dodajte ilustraciju s odgovarajućim scenama, likovima i predmetima kako biste opisali rane ljude i njihove sposobnosti.
Poboljšajte razumijevanje učenika korištenjem stvarnih artefakata, slika ili izrezaka od arheologa kako biste oživjeli povijest. Primarni izvori čine vremenske linije zanimljivijima i pomažu učenicima da se s posebnim značenjem povežu s prošlošću.
Odaberite slike, jednostavne tekstove ili rekreacije artefakata koje su prikladne za razinu čitanja i razumijevanja vaših učenika. Pregledni materijali osiguravaju da su relevantni i dostupni za razrede od 2. do 8.
Dodajte zahtjev da učenici uključe najmanje jedan primarni izvor (kao što je kratak citat, slika artefakta ili karta) za svakog ranog čovjeka ili razdoblje na njihovoj vremenskoj liniji. Modelirajte kako citirati ili opisati te izvore na prijateljski način.
Potaknite učenike da postavljaju pitanja: Što nam ovaj izvor govori o životu ranih ljudi? Potaknite kratke pismene ili usmene refleksije koje povezuju izvor s unosom na vremenskoj liniji, produbljujući kritičko razmišljanje i povijesnu empatiju.
Pozovite učenike da pogledaju vremenske linije svojih vršnjaka i diskutiraju o odabranim primarnim izvorima. Potaknite pitanja i veze među različitim vremenskim linijama za zajedničko učenje.
Vremenska crta ranih ljudi vizualno prikazuje evoluciju ljudi od Australopiteka do Homo sapiensa. U vašem razredu pomaže učenicima razumjeti kronološki red, usporediti skupine hominida i služi kao vodič za učenje ili alat za procjenu.
Vodi učenike da označe vremenska razdoblja, dodaju imena poput Homo habilis i Homo sapiens, napišu kratke opise i uključe ilustracije. Predlošci i karte migracija mogu podržati različite stilove učenja i učiniti aktivnost zanimljivom.
Uključite Australopiteke, Homo habilis, Homo ergaster erectus, Homo sapiens neanderthalensis, Homo sapiens sapiens i opcionalno Neolitičko razdoblje za pokrivanje važnih stadija ljudske evolucije.
Učenici mogu napraviti plakate s vremenskom crtom za galerije, koristiti digitalne grafikone s ilustracijama ili dodati karte migracija za prikaz pokreta. Različiti predlošci i formati prezentacija podržavaju kreativnost i duboko razumijevanje.
Izrada vremenske crte pomaže učenicima organizirati povijesne informacije, vidjeti redoslijed ljudske evolucije i vizualno povezati promjene u sposobnostima i migracijama. To jača razumijevanje i pomaže pamćenju.