Zbog svoje duljine i preklapanja s novim gramatičkim strukturama, španjolski su izrazi studentima obično izazovniji prisjećanja i upotrebe od ostalih vokabulara. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti narativ za vježbanje koristeći restoranske izraze u kontekstu. Ovo će pomoći učenicima da ih se prisjete u stvarnim životnim situacijama i razumiju kada se i kako koriste.
Učenici bi u pripovijedanju trebali koristiti najmanje tri ćelije. Da bi učenici stvorili knjigu priča koja povezuje kratku priču u restoranu. Oni bi trebali osigurati prijevod odabranih izraza iznad svake ćelije. Za naprednije studente ili veći izazov, neka učenici napišu rečenicu koja opisuje radnju ispod svake ćelije.
| RESTORAN IZRAŽAVANJA | ||
|---|---|---|
| faltar; ja falta; te falta | trebati / nedostajati; Trebam; Trebaš | |
| ¿Ja trae ...? | Hoćete li me dovesti ...? | |
| Le traigo… | Donijet ću ti ... | |
| Quisiera | volio bih | |
| ¿Algo más? | Još nešto? | |
| Gracias | Hvala vam | |
| De nada | Molim | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Kako bogat / ukusan / odvratan! | |
| De plato glavni; De postre | Za glavno jelo; Za desert | |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite narativ koji koristi najmanje tri izraza iz restorana i uključuje prijevod na engleski.