Često se od učenika traži da zapamte dugačak popis rječnika bez kontekstualizacije. Iako se ovaj pristup obično koristi za ubrzanje učenja, učenici obično trebaju koristiti i razmišljati o novim pojmovima u kontekstu kako bi zadržali novi rječnik. U ovoj će aktivnosti učenici stvoriti paukovu kartu koja koristi uobičajeni vokabular s hranom u rečenicama. , Učenici mogu vježbati ovaj novi vokabular u odnosu na odgovarajuće glagole, vremenske izraze i druge korisne izraze.
Svaka ćelija trebala bi se usredotočiti na riječ ili dvije riječi koja je učenik stavio u kontekst rečenice. Potaknite studente da variraju rečenice i da upotrebljavaju daljnji opis, primjerice doba dana, učestalost ili razloge zašto.
| OBJAVLJENO HRANU VOĆNA | ||
|---|---|---|
| el desayuno | doručak | |
| el almuerzo | ručak | |
| la cijena | večera | |
| el arroz | riža | |
| el pollo | piletina | |
| los huevos | jaja | |
| el sándwich | sendvič | |
| la sopa | juha | |
| el jugo | sok | |
| la leche | mlijeko | |
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Napravite kartu pauka koja primjenjuje vokabular s hranom za doručak, ručak ili večeru.